V. Reding souhaite davantage de cohérence entre éducation, recherche et innovation
Inaugurant une réunion entre les ministres de l'Education de l'UE, de l'Espace économique européen (EEE), des pays candidats et de ceux du sud-est de l'Europe le 17 juin à Bratislava, la Commissaire européenne en charge de l'Education et de la Culture, Viviane Reding, s'est prononcée en faveur d'une plus grande cohérence entre éducation, recherche, innovation et emploi. L'Europe doit, lorsqu'il y a lieu, mettre au diapason ces différents champs d'action politique, de manière à créer une vision commune sur les défis à venir, a déclaré Mme Reding. "Dans les faits, ces différentes politiques ont toutes des racines, des objectifs publics et des moyens d'y parvenir qui leur sont propres - et l'on doit reconnaître qu'elles ne s'intègrent pas toujours au mieux. Elles sont d'autre part porteuses de synergies naturelles, dont il conviendrait de tirer davantage profit", a soutenu Mme Reding. L'importance de l'éducation dans la création d'une société fondée sur la connaissance avait été soulignée lors des sommets de Lisbonne (2000) et de Barcelone (mars 2002) et la Commission a été très active en ce domaine. Elle vient de publier une communication portant sur la coopération avec les pays tiers en matière d'éducation, après avoir produit en novembre 2001 un document intitulé "Vers un espace européen de l'éducation et de la formation tout au long de la vie".