Nueva publicación para la enseñanza de la iniciativa empresarial
Un grupo de profesores internacionales ha creado una revista dirigida a potenciales innovadores con el fin de instruirles en el espíritu empresarial. El "International Journal of Entrepreneurship Education" (IJEE, o Revista internacional de formación del espíritu empresarial) se hará público el 11 de diciembre en la Facultad de Empresariales de la Universidad de Warwick (Reino Unido). "Los factores para que un emprendedor tenga éxito varían según los sectores y las diferentes etapas de evolución de la empresa, aunque se pueden inculcar los parámetros constantes del éxito", señala Andrew Burke, de la Facultad de Empresariales de Warwick y uno de los directores fundadores de la publicación. ¿Puede enseñarse la iniciativa empresarial? "La creatividad y el espíritu de empresa son esenciales para los emprendedores, pero la educación contribuye indudablemente a desarrollar las competencias y el conocimiento necesarios para garantizar que los líderes profesionales en iniciativas empresariales pueden rivalizar con los grandes monopolios", dijo el señor Burke. Ésta es la postura tomada por el Comisario europeo de Empresa y Sociedad de la Información, Erkki Liikanen, que declaró recientemente que las aptitudes y competencias empresariales podían ser estimuladas en la gente joven desde la escuela primaria hasta la universidad. "Deberíamos fomentar el espíritu empresarial como una actitud [...] mediante el desarrollo de cualidades personales como la creatividad, la asunción de riesgos y la responsabilidad". La revista presentará estudios de casos analizados por especialistas, estrategias de aprendizaje y las investigaciones más recientes sobre fomento del espíritu empresarial. La primera edición estará dedicada a las grandes empresas y examinará la manera de preparar las generaciones actuales y futuras para pronosticar, averiguar y explotar las oportunidades de las altas tecnologías. Otros artículos se centrarán en empresas innovadoras procedentes de universidades y los antecedentes formativos de los emprendedores que trabajan actualmente con altas tecnologías. Este número recogerá contribuciones de académicos del Reino Unido, Países Bajos, Suecia y Estados Unidos. La revista invitará a académicos y profesionales europeos a contribuir en futuras ediciones enviando sus escritos.