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El Reino Unido desarrolla proyectos para estimular el interés en la ciencia de los niños pertenecientes a minorías étnicas

El gobierno británico ha anunciado la puesta en marcha de una iniciativa que busca estimular el interés en la ciencia y en las matemáticas de los niños de educación secundaria pertenecientes a las minorías étnicas y a la minoría negra. 37 colegios del Reino Unido recibirán d...

El gobierno británico ha anunciado la puesta en marcha de una iniciativa que busca estimular el interés en la ciencia y en las matemáticas de los niños de educación secundaria pertenecientes a las minorías étnicas y a la minoría negra. 37 colegios del Reino Unido recibirán durante tres años becas por valor de más de 2,2 millones de euros. Los colegios utilizaran los fondos para estimular el interés de los estudiantes en la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas. Algunos de los programas innovadores previstos contemplan la utilización de trenes en miniatura para subrayar la importancia de las matemáticas en la vida diaria, la participación en concursos de robots y el estudio de la utilización del ADN para atrapar criminales. "Este gobierno reconoce que el éxito en la ciencia es esencial para la prosperidad en el futuro y estamos decididos a desarrollar una mano de obra científica representativa de la sociedad en la que trabaja", manifestó el secretario de Estado de Comercio e Industria, Barry Gardiner. "Sin embargo, las actividades de investigación indican que necesitamos estimular especialmente a las niñas de las minorías provenientes de Bangladesh y Pakistán y a los niños afrocaribeños para que se planteen estudiar en el futuro una carrera de [ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas] Se invitó a los colegios que cuentan con un alto número de alumnos pertenecientes a estos grupos étnicos a que solicitaran financiación y el Sr. Gardiner ha declarado que el gobierno está "entusiasmado" con la acogida de la propuesta. El gobierno está especialmente complacido de que diversos proyectos impliquen la formación de agrupaciones de colegios porque las iniciativas llegan a un mayor número de niños y se forman vínculos más estrechos entre los centros educativos. El programa se puso en marcha durante la Semana de la Ciencia del Reino Unido que tuvo lugar del 10 al 17 de marzo.

Países

Reino Unido