Brytyjskie projekty rozwijajace zainteresowanie naukami scislymi u dzieci z mniejszosci etnicznych
Rząd brytyjski przedstawił inicjatywę zmierzającą do zachęcenia uczniów szkół średnich z mniejszości etnicznych i afro-karaibskich do większego zaangażowania w naukę przedmiotów ścisłych i matematyki. W ciągu trzech lat 37 szkół w Wielkiej Brytanii otrzyma dotacje o wartości przekraczającej 2,2 miliona euro. Szkoły wykorzystają te pieniądze na rozwijanie u uczniów zainteresowań przedmiotami ścisłymi, techniką, inżynierią i matematyką. Przewidziane programy innowacyjne obejmują wykorzystanie serii modeli w celu uzmysłowienia znaczenia matematyki w życiu codziennym, uczestnictwo we współzawodnictwie w konstruowaniu robotów i poznawanie sposobów, w jakie wykorzystuje się DNA do łapania przestępców. - Rząd uważa, że nasze osiągnięcia w przedmiotach ścisłych mają zasadnicze znaczenie dla naszego przyszłego dobrobytu i jesteśmy zdecydowani kształtować naukową kadrę roboczą, która będzie reprezentantem społeczeństwa, któremu służy - powiedział sekretarz departamentu handlu i przemysłu Barry Gardiner. - Jednak, jak wskazują badania, musimy robić więcej, aby zachęcić zwłaszcza dziewczynki z Bangladeszu i Pakistanu oraz chłopców ze środowisk afro-karaibskich do wzięcia pod uwagę przyszłej kariery zawodowej związanej z tymi dziedzinami [nauk ścisłych, technologii, inżynierii i matematyki]. Szkoły z dużą liczbą uczniów z tych grup etnicznych zostały zaproszone do starania się o fundusze i, jak oświadczył Barry Gardiner, rząd "był pod wrażeniem" odzewu. Rząd jest szczególnie zadowolony z faktu, że pewna liczba projektów dotyczy grup szkół, tak że inicjatywa ta obejmie większą liczbę dzieci i stworzy silniejsze więzi między szkołami. Inauguracja programu miała miejsce w czasie brytyjskiego tygodnia nauki odbywającego się od 10 do 17 marca.
Kraje
Zjednoczone Królestwo