Fondos británicos para atraer a las minorías étnicas a la ciencia
El gobierno del Reino Unido ha concedido financiación a diecinueve escuelas para que desarrollen proyectos que animen a los alumnos de raza negra y otras minorías étnicas a dedicarse a la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas. Los proyectos contemplan que los alumnos sigan a científicos en su jornada laboral en un laboratorio de biociencias de tecnología avanzada, investigación sobre las energías eólica, solar, nuclear y undimotriz y el uso sostenible de los bosques. Cada escuela percibirá hasta 20.000 libras esterlinas (29.286 euros) durante los dos años próximos. «Es esencial para el futuro del Reino Unido que jóvenes de todo tipo se interesen por la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas. No debería haber asignaturas que queden fuera del alcance de ninguno de nuestros alumnos», dijo Alistair Darling, Secretario de Estado británico de Comercio e Industria. «Estos fondos son sólo una pequeña aportación a ese objetivo. Esos ámbitos ofrecen oportunidades profesionales estupendas a los jóvenes y estas dotaciones de fondos pueden contribuir a despertar su interés por ellas. Puede resultar beneficioso para ellos y también para el país», agregó. Se trata de la segunda tanda de dotaciones, noticia recibida con agrado por los profesores que coordinaron proyectos anteriores. Muchos de ellos han observado un cambio palpable en las actitudes de los jóvenes con respecto a la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas. «Cuando miro a mis alumnos, veo a la próxima generación de ingenieros, médicos, farmacéuticos. Lo que resulta más complicado es enseñarles qué relación guarda lo que estudian en clase con la vida real y estas visitas lo muestran a las claras», dijo Larbi Hamam, jefe del departamento de matemáticas de dos escuelas de Londres.
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Reino Unido