El Comisario Potocnik insta a las universidades a que adopten la modernización
El Comisario de Ciencia e Investigación de la UE, Janez Potocnik, afirmó que Europa se encuentra en un momento crucial de su historia y animó a las universidades a que se modernicen, además de reiterar las advertencias en torno a la creciente competencia de Asia y Sudamérica. El Comisario habló el pasado 20 de septiembre en un acto organizado en la Universidad de Warwick de Reino Unido, a la que él había solicitado ingresar durante su etapa de estudiante. «Creo que nos encontramos en un momento de la historia de Europa que podría ser tan importante como fue la reconstrucción después de la Segunda Guerra Mundial. Tras la masiva destrucción de la sociedad europea, la prioridad entonces era la paz. Actualmente es la prosperidad, con la masiva construcción en Europa de la sociedad del conocimiento», afirmó el Sr. Potocnik. En la Europa de posguerra, la reconstrucción dependía del comercio del carbón y del acero, mientras que hoy estos recursos han sido sustituidos por el conocimiento. El Comisario estableció otro paralelismo. Durante el periodo de posguerra, la prioridad era garantizar la libertad y, desde entonces, la UE estableció lo que se ha dado en llamar las «cuatro libertades»: en el trabajo, los bienes, el capital y los servicios. «Ahora es el momento de una quinta libertad, la del conocimiento», afirmó el Sr. Potocnik. Fundamental para esta visión de la libertad del conocimiento del Comisario es el Espacio Europeo de Investigación (EEI) y, la clave de su éxito son las universidades. Sin embargo, si las universidades van a contribuir a la creación del EEI, así como a la sociedad del conocimiento necesaria para competir con las emergentes economías del Este, estas deben incorporarse a la modernización. «Aunque hay que conservar la función pública y las competencias sociales y culturales de las universidades europeas en general, además de su compromiso con la ciencia básica, los imperativos del mundo globalizado les atribuyen la creciente necesidad de convertirse en agentes importantes de la economía, con capacidad para responder mejor y con más rapidez a las demandas del mercado y desarrollar asociaciones que aprovechen el conocimiento científico y tecnológico», afirmó el Sr. Potocnik. El futuro de las universidades radica, según el Comisario, en beneficiarse de las oportunidades ofrecidas por los nuevos adelantos en los ámbitos existentes, así como por las nuevas líneas emergentes de la investigación científica. «Esto podría significar centrarse menos en las disciplinas científicas y más en los dominios de investigación, como la energía ecológica o la nanotecnología, y vincularlos más con los campos complementarios o relacionados», sugirió el Sr. Potocnik. Estos campos complementarios podrían ser las humanidades, las ciencias sociales, y las capacidades técnicas en materia empresarial y de gestión. El Comisario concluyó analizando primero las contribuciones de la ciencia realizadas por los grandes inventores de la historia, para después mirar hacia el futuro. El mundo ha pasado de una era donde el genio individual que trabajaba en un relativo aislamiento podía comenzar una revolución, dijo. «Hoy, más que nunca, la ciencia exige un esfuerzo colectivo de las mentes más privilegiadas. En Europa, tenemos un enorme potencial para beneficiarnos de este cambio».
Países
Reino Unido