Redes de recursos basados en la Web para las escuelas europeas
Debido a la estrategia de ETB, las centrales de depósito pueden encontrar su propia labor dentro de la red, lo cual significa que la red ETB es muy flexible. Esto hace que cualquier depósito pueda almacenar solamente un subconjunto de metadatos en su base de datos, u obtener informes de metadatos solamente de determinado proyecto. Además, la red ETB incluye un depósito central en el que cada uno de los depositarios puede definir sus propias normas de contenido y tipo de información. En realidad, las normas locales por las que se rige el envío y la recepción de informes desde la red ETB se basan en criterios muy diferentes, como el público al que van destinados, el idioma del recurso, el idioma de los metadatos y el conocimiento de los criterios de calidad que utilizan determinados depositarios, así como el tema del recurso. Por tanto, todos esos niveles de flexibilidad de los depósitos hacen que la red ETB sea muy sólida, y permiten que la red pueda participar en distintos niveles. El éxito de la red ETB se basa en la combinación de dos elementos que tratan con diferentes niveles de los recursos. Uno de los niveles se utiliza para los recursos individuales, mientras que el otro identifica toda la recopilación de recursos. La combinación de estos niveles permite recoger términos incluidos en los vocabularios controlados plurilingües y en el diccionario ideológico de ETB, que constituye el principal elemento de la navegación y la búsqueda. Por tanto, la red ETB presenta el proyecto Espacio Informativo Schoolnet con las normas de depósitos individuales para facilitar la localización de los recursos pertinentes, independientemente de los métodos de indexación utilizados.
