Descripción del proyecto
Medición de la variabilidad cognitiva en niños
Los centros escolares de toda Europa utilizan exámenes para evaluar las capacidades desarrolladas por los alumnos y su futuro rendimiento académico y éxito laboral. Sin embargo, en estas instantáneas cognitivas falta un aspecto importante: la variabilidad a corto plazo del rendimiento cognitivo. Con esto en mente, el equipo del proyecto CODEC, financiado con fondos europeos, explorará el concepto de variabilidad del rendimiento. En concreto, se investigará si la variabilidad es un rasgo único o tiene factores distintivos. Asimismo, se estudiará la asociación entre la variabilidad a corto plazo y los resultados a largo plazo. El equipo del proyecto llevará a cabo un estudio longitudinal utilizando versiones ludificadas de dominios cognitivos para medir la variabilidad en una serie de tareas a múltiples niveles de resolución temporal: meses, días, ocasiones y ensayos. El estudio de CODEC se llevará a cabo con 600 niños durante un período de 3 años.
Objetivo
Cognitive ability, measured through standardized tests, provides a highly predictive measure of lifespan outcomes including academic achievement, job success, as well as mental and physical health. However, these cognitive snapshots omit a crucial aspect of cognitive ability: Short term variability in cognitive performance. Individuals with more variable performance are more likely to be mis-stratified into schools or careers with potential lifelong consequences, and more likely to perform at levels that necessitate intervention for periods of time. Moreover, variability reflects a promising early warning marker of adverse outcomes, above and beyond mean performance. However, the challenges involved in measuring variability have left crucial questions unanswered: Is variability a single trait, or does it have distinct factors? What are the neural and behavioural determinants of cognitive variability? What is the association between short term variability and long-term outcomes? In this unique longitudinal design using gamified versions of classic cognitive domains I will measure variability across a range of tasks at multiple levels of temporal resolution: months, days, occasions and trials. 600 children (200 in the neuroimaging arm) will be measured for period of three years. Once per year they will take part in a burst: A week where they will be measured three times a day. I will use using cutting edge methodology to understand the behavioural, neural and environmental mechanisms of variability, as well as the longitudinal consequences of variability on cognitive development and the emergence of mental health symptomatology such as ADHD. By combining the strengths of deep phenotyping with cutting edge quantitative modeling, I will be able to test and develop theories of cognitive development, demonstrate the role of brain structure and function in supporting cognitive dynamics and determine the effect of cognitive variability on developmental outcomes.
Programa(s)
Programas de financiación plurianuales que definen las prioridades de la UE en materia de investigación e innovación.
Programas de financiación plurianuales que definen las prioridades de la UE en materia de investigación e innovación.
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HORIZON.1.1 - European Research Council (ERC)
PROGRAMA PRINCIPAL
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Tema(s)
Las convocatorias de propuestas se dividen en temas. Un tema define una materia o área específica para la que los solicitantes pueden presentar propuestas. La descripción de un tema comprende su alcance específico y la repercusión prevista del proyecto financiado.
Las convocatorias de propuestas se dividen en temas. Un tema define una materia o área específica para la que los solicitantes pueden presentar propuestas. La descripción de un tema comprende su alcance específico y la repercusión prevista del proyecto financiado.
Régimen de financiación
Régimen de financiación (o «Tipo de acción») dentro de un programa con características comunes. Especifica: el alcance de lo que se financia; el porcentaje de reembolso; los criterios específicos de evaluación para optar a la financiación; y el uso de formas simplificadas de costes como los importes a tanto alzado.
Régimen de financiación (o «Tipo de acción») dentro de un programa con características comunes. Especifica: el alcance de lo que se financia; el porcentaje de reembolso; los criterios específicos de evaluación para optar a la financiación; y el uso de formas simplificadas de costes como los importes a tanto alzado.
HORIZON-ERC - HORIZON ERC Grants
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Convocatoria de propuestas
Procedimiento para invitar a los solicitantes a presentar propuestas de proyectos con el objetivo de obtener financiación de la UE.
Procedimiento para invitar a los solicitantes a presentar propuestas de proyectos con el objetivo de obtener financiación de la UE.
(se abrirá en una nueva ventana) ERC-2021-STG
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Aportación financiera neta de la UE. Es la suma de dinero que recibe el participante, deducida la aportación de la UE a su tercero vinculado. Considera la distribución de la aportación financiera de la UE entre los beneficiarios directos del proyecto y otros tipos de participantes, como los terceros participantes.
6525 GA NIJMEGEN
Países Bajos
Los costes totales en que ha incurrido esta organización para participar en el proyecto, incluidos los costes directos e indirectos. Este importe es un subconjunto del presupuesto total del proyecto.