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Linguistic Tuning Shifts in the Human Brain during Second Language Learning

Descripción del proyecto

Aprender sobre los sistemas de aprendizaje de idiomas del cerebro

¿Qué sucede en nuestro cerebro cuando aprendemos un segundo idioma? ¿Cuáles son las principales zonas corticales implicadas en el procesamiento semántico (el significado de las palabras y las oraciones) y sintáctico (las estructuras gramaticales de las oraciones)? ¿Qué información semántica o sintáctica específica se representa en estas zonas? ¿La organización espacial de las representaciones semánticas y sintácticas cambia de forma dinámica a lo largo del aprendizaje de un nuevo idioma? El proyecto LINGSHIFT, financiado con fondos europeos, responderá a estas preguntas. Para ello, se utilizará un nuevo paradigma para identificar los cambios dinámicos en las representaciones lingüísticas. Concretamente, se combinará la obtención no invasiva de imágenes cerebrales longitudinales utilizando estímulos naturalistas y un potente método de modelización predictivo. Los hallazgos ampliarán nuestra comprensión de los sistemas lingüísticos del cerebro.

Objetivo

Language learning and fostering linguistic diversity within the European Union are priorities of the European Commission. Learning new languages can change the structure and function of the cerebral cortex, affecting the way we think. However, despite extensive research, we lack a fine-grained description of how dynamical changes in cortical representations mediate learning concepts and linguistic structures of a new language. The LINGSHIFT program will use a cutting-edge paradigm to identify the dynamic shifts in linguistic representations by addressing three main questions: What are the core cortical regions involved in processing semantics (the meaning of words and sentences) and syntax (the grammatical structures of sentences) during language learning? What specific semantic or syntactic information do these regions represent? Does the spatial organization of semantic and syntactic representations dynamically change over the course of learning a new language? To investigate this, LINGSHIFT will combine longitudinal non-invasive brain imaging using naturalistic stimuli and a powerful predictive modelling approach in a multidisciplinary work program. First, LINGSHIFT will create an open-access longitudinal functional MRI language comprehension and production dataset. This dataset will be recorded across a one-year period of adults learning a new language. Second, it will unravel the cortical semantic and syntactic representations using a predictive modelling approach that makes use of state-of-the-art deep neural network language models. Third, it will identify the dynamical changes in semantic and syntactic representations during language acquisition. LINGSHIFT will provide new predictions about long-term dynamics and cortical changes that will improve our understanding of language systems in the brain. It will place important constraints on theoretical frameworks of second language learning that will help modernise language teaching.

Institución de acogida

TECHNISCHE UNIVERSITAT BERLIN
Aportación neta de la UEn
€ 1 499 885,00
Dirección
STRASSE DES 17 JUNI 135
10623 Berlin
Alemania

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Región
Berlin Berlin Berlin
Tipo de actividad
Higher or Secondary Education Establishments
Enlaces
Coste total
€ 1 499 885,00

Beneficiarios (2)