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What is a well written text? Holistic and analytic assessment of text quality in L1 and L2 Italian

CORDIS fournit des liens vers les livrables publics et les publications des projets HORIZON.

Les liens vers les livrables et les publications des projets du 7e PC, ainsi que les liens vers certains types de résultats spécifiques tels que les jeux de données et les logiciels, sont récupérés dynamiquement sur OpenAIRE .

Livrables

Data Management Plan (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)

The Data Management Plan describes the data management life cycle for all data sets that will be collected, processed or generated by the action. It is a document describing what data will be collected, processed or generated and following what methodology and standards, whether and how this data will be shared and/or made open, and how it will be curated and preserved.

Publications

International Journal of Multilingualism (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)

Auteurs: Toth, Zuzana; Hlava, Tomáš; Gómez-Pablos, Beatriz
Publié dans: International Journal of Multilingualism, 2023, ISSN 1479-0718
Éditeur: Routledge Taylor and Francis Group
DOI: 10.1080/14790718.2023.2224007

The measurement of text quality: current methods and open challenges (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)

Auteurs: Toth, Zuzana
Publié dans: Open Research Europe, 2025, ISSN 2732-5121
Éditeur: European Commission
DOI: 10.12688/OPENRESEUROPE.19312.1

TEMPO E ASPETTO NELLE INTERLINGUE DI APPRENDENTI DI ITALIANO: CONSIDERAZIONI METODOLOGICHE IN PROSPETTIVA PLURILINGUE (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)

Auteurs: Vallerossa, Francesco; Toth , Zuzana
Publié dans: Italiano LinguaDue, Vol 15, Iss 2 (2023), 2023, ISSN 2037-3597
Éditeur: Università degli Studi di Milano - Milano University Press
DOI: 10.54103/2037-3597/21935

185Chapter 7 Influence of tense-aspect marking on the holistic perception of text quality in narratives by learners of Italian (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)

Auteurs: Zuzana Toth, Tomáš Hlava, Fabrizio Leto
Publié dans: Tense and Aspect in Multilingual Romance Language Education, 2025
Éditeur: De Gruyter
DOI: 10.1515/9783111347998-008

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