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CORDIS - Résultats de la recherche de l’UE
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Sensitive periods for audition: Teenagers with Normal Hearing & Hearing Loss

Description du projet

Comprendre la maturation du traitement auditif à l’adolescence

Le traitement auditif complexe, tel que la perception de la parole dans le bruit, suit un développement prolongé jusqu’au milieu ou à la fin de l'adolescence. Pourtant, l’adolescence pourrait être une période caractérisée par une plasticité neuronale accrue, qui pourrait être déclenchée par la puberté et les changements hormonaux qui y sont associés. L’interaction entre le début de la puberté et l’expérience sensorielle des jeunes (par exemple, la perte auditive ou la formation auditive) reste encore débattue. Le projet SensationaHL, financé par l’UE, adoptera une approche multidisciplinaire unique pour étudier la maturation du traitement auditif complexe à l’adolescence. Il entend générer de nouvelles connaissances dans le domaine des neurosciences cognitives développementales de l’audition et à approfondir la compréhension des périodes sensibles tout au long de la vie.

Objectif

Orienting oneself in a crowded playground, understanding the teacher’s explanation despite the surrounding chatter, lip-reading to support auditory perception in noisy backgrounds: these are all complex but essential skills for navigating lively schools. In children with normal hearing, the auditory system is functionally mature by 6 months of age. Yet complex auditory processing remains immature until mid to late adolescence. Strikingly, adolescence is characterized by the onset of puberty, which triggers a cascade of hormonal changes that drive neural plasticity, and vice-versa. The overarching hypothesis of SensationaHL is that adolescence might present a second sensitive period for complex auditory processing. Just like puberty is a gradual process spanning years, sensitive periods unfold over time. In this project, I propose a multi-method approach to advance our understanding of maturation of complex auditory processing at adolescence. Specifically, I will combine neuroendocrinology, neuroimaging and psychophysics to identify the mechanisms that govern sensitive periods as they unfold over time. First, I will zoom in on the onset of puberty as a potential trigger for heightened plasticity associated with sensitive periods. Next, I will investigate the effect of altered auditory input (due to hearing loss, noise exposition or auditory training) on maturation of complex auditory processing in adolescents. Last, I will focus on the braking factors that contribute to a decrease in plasticity observed at the end of adolescence. SensationaHL uses an innovative multidisciplinary perspective to tackle a remaining challenge in the field of (developmental) auditory cognitive neuroscience. It will have significant impacts on public health (i.e. prevention and clinical management of hearing loss), language education (i.e. speech perception in challenging backgrounds in children) and theoretical understanding of sensitive periods across the lifespan.

Champ scientifique (EuroSciVoc)

CORDIS classe les projets avec EuroSciVoc, une taxonomie multilingue des domaines scientifiques, grâce à un processus semi-automatique basé sur des techniques TLN. Voir: Le vocabulaire scientifique européen.

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Mots‑clés

Les mots-clés du projet tels qu’indiqués par le coordinateur du projet. À ne pas confondre avec la taxonomie EuroSciVoc (champ scientifique).

Programme(s)

Programmes de financement pluriannuels qui définissent les priorités de l’UE en matière de recherche et d’innovation.

Thème(s)

Les appels à propositions sont divisés en thèmes. Un thème définit un sujet ou un domaine spécifique dans le cadre duquel les candidats peuvent soumettre des propositions. La description d’un thème comprend sa portée spécifique et l’impact attendu du projet financé.

Régime de financement

Régime de financement (ou «type d’action») à l’intérieur d’un programme présentant des caractéristiques communes. Le régime de financement précise le champ d’application de ce qui est financé, le taux de remboursement, les critères d’évaluation spécifiques pour bénéficier du financement et les formes simplifiées de couverture des coûts, telles que les montants forfaitaires.

HORIZON-ERC - HORIZON ERC Grants

Voir tous les projets financés dans le cadre de ce programme de financement

Appel à propositions

Procédure par laquelle les candidats sont invités à soumettre des propositions de projet en vue de bénéficier d’un financement de l’UE.

(s’ouvre dans une nouvelle fenêtre) ERC-2022-STG

Voir tous les projets financés au titre de cet appel

Institution d’accueil

UNIVERSITE LIBRE DE BRUXELLES
Contribution nette de l'UE

La contribution financière nette de l’UE est la somme d’argent que le participant reçoit, déduite de la contribution de l’UE versée à son tiers lié. Elle prend en compte la répartition de la contribution financière de l’UE entre les bénéficiaires directs du projet et d’autres types de participants, tels que les participants tiers.

€ 1 476 432,00
Adresse
AVENUE FRANKLIN ROOSEVELT 50
1050 Bruxelles / Brussel
Belgique

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Région
Région de Bruxelles-Capitale/Brussels Hoofdstedelijk Gewest Région de Bruxelles-Capitale/ Brussels Hoofdstedelijk Gewest Arr. de Bruxelles-Capitale/Arr. Brussel-Hoofdstad
Type d’activité
Higher or Secondary Education Establishments
Liens
Coût total

Les coûts totaux encourus par l’organisation concernée pour participer au projet, y compris les coûts directs et indirects. Ce montant est un sous-ensemble du budget global du projet.

€ 1 476 432,00

Bénéficiaires (1)

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