Description du projet
Le rôle de la diversité ontologique dans l’éducation européenne à l’environnement
L’éducation à l’environnement joue un rôle crucial au sein de l’UE, mais les recherches sur les différents facteurs qui influencent le processus d’apprentissage sont limitées. Pour combler cette lacune, le projet ODEEN, financé par le programme MSCA, vise à étudier l’importance de la diversité ontologique dans l’éducation à l’environnement. Dans ce contexte, l’«ontologie» est un terme plus large qui englobe l’analyse sociale. Le projet entend utiliser les principes et les techniques de la théologie et des études religieuses (TER) pour déterminer si l’absence de diversité ontologique entrave l’efficacité de l’éducation à l’environnement en Europe. En outre, le projet cherche à identifier les voies par lesquelles les TER peuvent contribuer à promouvoir la diversité ontologique dans ce domaine. Les principaux sites de recherche d’ODEEN seront Barcelone (Espagne) et La Havane (Cuba).
Objectif
Working as an environmental education (EE) facilitator I can attest to the fact that a feeling of urgency, detachment, helplessness and lack of alternatives tends to be a common reaction when working with EE in the European context. This has led me to question the factors that influence the learning process within EE. Building on my past work on ideological and epistemological blockages to effective social change, this project will utilize the concept of ontology as a more encompassing term for social analysis. Based on analytical frameworks on secularism, religion and climate change developed within the Faculty of Theology and Religious Studies at Groningen University, together with transdisciplinary currents of thought such as political ontology and agroecology, in the proposed research I will study the role of ontological diversity in environmental education (EE) utilizing concepts and methods from the field of theology and religious studies (TRS). Framing the research within TRS will allow us to find a critical perspective on the dominant secular-scientific tradition behind EE policy and implementation, as well as the presumed secularity-based ontological homogeneity of EE in Western and Westernized contexts. In this research we will explore if the effectiveness of European environmental education is being hindered by lack of ontological diversity, together with ways in which TRS can contribute to fostering ontological diversity (OD) within EE. I will be focusing on EE in the contexts of Barcelona (Spain) and Havana (Cuba) using literature review, expert interviews, critical discourse analysis, grounded theory, good practice analysis and participatory action-research (PAR) in order to develop four scientific articles on OD in EE, a handbook for EE practitioners, a handbook for policy makers, and policy recommendations for EU GreenComp implementation.
Champ scientifique (EuroSciVoc)
CORDIS classe les projets avec EuroSciVoc, une taxonomie multilingue des domaines scientifiques, grâce à un processus semi-automatique basé sur des techniques TLN. Voir: Le vocabulaire scientifique européen.
CORDIS classe les projets avec EuroSciVoc, une taxonomie multilingue des domaines scientifiques, grâce à un processus semi-automatique basé sur des techniques TLN. Voir: Le vocabulaire scientifique européen.
- sciences naturelles informatique et science de l'information ingénierie de la connaissance ontologie
- lettres philosophie, éthique et religion religion
Vous devez vous identifier ou vous inscrire pour utiliser cette fonction
Nous sommes désolés... Une erreur inattendue s’est produite.
Vous devez être authentifié. Votre session a peut-être expiré.
Merci pour votre retour d'information. Vous recevrez bientôt un courriel confirmant la soumission. Si vous avez choisi d'être informé de l'état de la déclaration, vous serez également contacté lorsque celui-ci évoluera.
Mots‑clés
Les mots-clés du projet tels qu’indiqués par le coordinateur du projet. À ne pas confondre avec la taxonomie EuroSciVoc (champ scientifique).
Les mots-clés du projet tels qu’indiqués par le coordinateur du projet. À ne pas confondre avec la taxonomie EuroSciVoc (champ scientifique).
Programme(s)
Programmes de financement pluriannuels qui définissent les priorités de l’UE en matière de recherche et d’innovation.
Programmes de financement pluriannuels qui définissent les priorités de l’UE en matière de recherche et d’innovation.
-
HORIZON.1.2 - Marie Skłodowska-Curie Actions (MSCA)
PROGRAMME PRINCIPAL
Voir tous les projets financés dans le cadre de ce programme
Thème(s)
Les appels à propositions sont divisés en thèmes. Un thème définit un sujet ou un domaine spécifique dans le cadre duquel les candidats peuvent soumettre des propositions. La description d’un thème comprend sa portée spécifique et l’impact attendu du projet financé.
Les appels à propositions sont divisés en thèmes. Un thème définit un sujet ou un domaine spécifique dans le cadre duquel les candidats peuvent soumettre des propositions. La description d’un thème comprend sa portée spécifique et l’impact attendu du projet financé.
Régime de financement
Régime de financement (ou «type d’action») à l’intérieur d’un programme présentant des caractéristiques communes. Le régime de financement précise le champ d’application de ce qui est financé, le taux de remboursement, les critères d’évaluation spécifiques pour bénéficier du financement et les formes simplifiées de couverture des coûts, telles que les montants forfaitaires.
Régime de financement (ou «type d’action») à l’intérieur d’un programme présentant des caractéristiques communes. Le régime de financement précise le champ d’application de ce qui est financé, le taux de remboursement, les critères d’évaluation spécifiques pour bénéficier du financement et les formes simplifiées de couverture des coûts, telles que les montants forfaitaires.
HORIZON-TMA-MSCA-PF-EF - HORIZON TMA MSCA Postdoctoral Fellowships - European Fellowships
Voir tous les projets financés dans le cadre de ce programme de financement
Appel à propositions
Procédure par laquelle les candidats sont invités à soumettre des propositions de projet en vue de bénéficier d’un financement de l’UE.
Procédure par laquelle les candidats sont invités à soumettre des propositions de projet en vue de bénéficier d’un financement de l’UE.
(s’ouvre dans une nouvelle fenêtre) HORIZON-MSCA-2022-PF-01
Voir tous les projets financés au titre de cet appelCoordinateur
La contribution financière nette de l’UE est la somme d’argent que le participant reçoit, déduite de la contribution de l’UE versée à son tiers lié. Elle prend en compte la répartition de la contribution financière de l’UE entre les bénéficiaires directs du projet et d’autres types de participants, tels que les participants tiers.
9712CP Groningen
Pays-Bas
Les coûts totaux encourus par l’organisation concernée pour participer au projet, y compris les coûts directs et indirects. Ce montant est un sous-ensemble du budget global du projet.