Description du projet
Une révolution dans la détection précoce de la dyslexie
La dyslexie est bien plus qu’un simple problème de permutation des lettres. Elle concerne la manière dont nous traitons les sons liés à ces lettres. Avec le soutien du programme Actions Marie Skłodowska-Curie, le projet EPIC Read combinera la production de la parole et des paradigmes neurophysiologiques afin de faire la lumière sur les causes profondes de la dyslexie et identifier de nouveaux marqueurs cliniques à des fins de détection précoce. Plus précisément, il étudiera le lien entre le traitement phonologique et la production de la parole au cours du développement d’enfants typiques. Les résultats escomptés pourraient aider à identifier les enfants qui présentent une prédisposition à la dyslexie. Dans le cadre d’un second paramètre d’investigation, EPIC Read examinera l’éventualité d’une corrélation des données neurophysiologiques du cerveau avec les marqueurs de la production de la parole chez les enfants dyslexiques. Les résultats du projet devraient permettre un diagnostic plus précoce de la dyslexie, ce qui changerait la vie d’innombrables personnes souffrant de troubles de la lecture.
Objectif
Dyslexia is often thought of as a deficit that causes someone to transpose letters within a word or to see letters backwards. However, decades of research have shown that people with dyslexia do not have issues with seeing letters, but rather with how they process the sounds associated with these letters. The purpose of the current project is to broaden our understanding of the underlying deficits in dyslexia and to identify clinical markers that can help with early identification. Most studies have focused on how individuals with dyslexia perceive speech sounds (using behavioral or neurophysiological paradigms). However, little is known about speech production ability in this population. Therefore, there is a critical need to examine production in this population which can later be used as an early diagnostic marker by speech language pathologists.
The current project combines both speech production and neurophysiological paradigms to better understand the underlying sources of dyslexia, and to identify new markers associated with reading disorders which we can be implement clinically. In the first experiment, I examine the relationship between phonological processing skills and speech production in typically developing children. This will inform how we can use speech production patterns to identify children at risk of developing dyslexia. In the second experiment, I examine whether neurophysiological brain data is associated with speech production markers in children with dyslexia. This project has important clinical implications on diagnosis and earlier identification of dyslexia.
Mots‑clés
Les mots-clés du projet tels qu’indiqués par le coordinateur du projet. À ne pas confondre avec la taxonomie EuroSciVoc (champ scientifique).
Les mots-clés du projet tels qu’indiqués par le coordinateur du projet. À ne pas confondre avec la taxonomie EuroSciVoc (champ scientifique).
Programme(s)
Programmes de financement pluriannuels qui définissent les priorités de l’UE en matière de recherche et d’innovation.
Programmes de financement pluriannuels qui définissent les priorités de l’UE en matière de recherche et d’innovation.
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HORIZON.1.2 - Marie Skłodowska-Curie Actions (MSCA)
PROGRAMME PRINCIPAL
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Thème(s)
Les appels à propositions sont divisés en thèmes. Un thème définit un sujet ou un domaine spécifique dans le cadre duquel les candidats peuvent soumettre des propositions. La description d’un thème comprend sa portée spécifique et l’impact attendu du projet financé.
Les appels à propositions sont divisés en thèmes. Un thème définit un sujet ou un domaine spécifique dans le cadre duquel les candidats peuvent soumettre des propositions. La description d’un thème comprend sa portée spécifique et l’impact attendu du projet financé.
Régime de financement
Régime de financement (ou «type d’action») à l’intérieur d’un programme présentant des caractéristiques communes. Le régime de financement précise le champ d’application de ce qui est financé, le taux de remboursement, les critères d’évaluation spécifiques pour bénéficier du financement et les formes simplifiées de couverture des coûts, telles que les montants forfaitaires.
Régime de financement (ou «type d’action») à l’intérieur d’un programme présentant des caractéristiques communes. Le régime de financement précise le champ d’application de ce qui est financé, le taux de remboursement, les critères d’évaluation spécifiques pour bénéficier du financement et les formes simplifiées de couverture des coûts, telles que les montants forfaitaires.
HORIZON-TMA-MSCA-PF-EF - HORIZON TMA MSCA Postdoctoral Fellowships - European Fellowships
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Appel à propositions
Procédure par laquelle les candidats sont invités à soumettre des propositions de projet en vue de bénéficier d’un financement de l’UE.
Procédure par laquelle les candidats sont invités à soumettre des propositions de projet en vue de bénéficier d’un financement de l’UE.
(s’ouvre dans une nouvelle fenêtre) HORIZON-MSCA-2022-PF-01
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La contribution financière nette de l’UE est la somme d’argent que le participant reçoit, déduite de la contribution de l’UE versée à son tiers lié. Elle prend en compte la répartition de la contribution financière de l’UE entre les bénéficiaires directs du projet et d’autres types de participants, tels que les participants tiers.
20009 San Sebastian
Espagne
Les coûts totaux encourus par l’organisation concernée pour participer au projet, y compris les coûts directs et indirects. Ce montant est un sous-ensemble du budget global du projet.