Description du projet
Le rôle de la science dans la culture européenne et son interaction avec d’autres cultures
Au XVIIe siècle, des missionnaires jésuites se sont embarqués pour des missions en Chine et en Amérique du Nord afin d’y répandre des croyances religieuses et d’y enseigner la science. Il est possible de mettre en lumière la fusion des motifs religieux et culturels, en comparant les méthodes d’enseignement des Jésuites au cours de leurs missions. Le projet TESCCO mènera cette recherche avec le soutien du programme Actions Marie Skłodowska-Curie. Son étude comparative entend révéler la profonde réévaluation philosophique du rôle de la science en Europe à cette époque. En mêlant l’histoire et l’enseignement des sciences, la philosophie et la sociologie, TESCCO comble le fossé entre le développement scientifique et les stratégies de domination coloniale, mettant en évidence le lien entre connaissance et pouvoir.
Objectif
The TESCCO project aims at offering a comparative study on the methods for teaching science implemented by the Jesuits at the end of the 17th century during their missions in China and North America, to show that the harmonization between religious motives and motives connected to cultural dissemination found in their activities couldn’t have been possible without a serious and wider philosophical reassessment of the role of science and its teaching throughout Europe. This study will cast a new light on the domination strategies adopted during the Colonial Era, connecting consistently for the first time the scientific developments of the early modern period with the many attempts of subjugation and cultural appropriation made at that time on behalf of a (supposed) superior and exclusive knowledge. The interdisciplinarity of this project, which combines the history of science and science teaching, history of philosophy, and sociology is further complemented by a theoretical part that aims at rising awareness of the overlooked connection between the foundation of science and how it is taught to others. By promoting a healthy distinction between raw scientific data and the historical context in which it has been collected, the TESCCO project has the ambition of becoming relevant nowadays as a starting point for a discussion on the role of science as a by-product of the European culture and on how this assumption is seen in the exchanges with other cultures.
This project, hosted by Ca' Foscari University of Venice and by the Department of Philosophy at Harvard University, will be crucial to expanding my knowledge and my expertise as a researcher, thanks to the collaboration with my supervisors and the exchange with other researchers involved in ground-breaking projects on early modern science. It will also be a fundamental step in the development of my career, helping me obtain a permanent position at Ca' Foscari University or another European institution.
Champ scientifique (EuroSciVoc)
CORDIS classe les projets avec EuroSciVoc, une taxonomie multilingue des domaines scientifiques, grâce à un processus semi-automatique basé sur des techniques TLN. Voir: Le vocabulaire scientifique européen.
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Mots‑clés
Les mots-clés du projet tels qu’indiqués par le coordinateur du projet. À ne pas confondre avec la taxonomie EuroSciVoc (champ scientifique).
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Programme(s)
Programmes de financement pluriannuels qui définissent les priorités de l’UE en matière de recherche et d’innovation.
Programmes de financement pluriannuels qui définissent les priorités de l’UE en matière de recherche et d’innovation.
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HORIZON.1.2 - Marie Skłodowska-Curie Actions (MSCA)
PROGRAMME PRINCIPAL
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Thème(s)
Les appels à propositions sont divisés en thèmes. Un thème définit un sujet ou un domaine spécifique dans le cadre duquel les candidats peuvent soumettre des propositions. La description d’un thème comprend sa portée spécifique et l’impact attendu du projet financé.
Les appels à propositions sont divisés en thèmes. Un thème définit un sujet ou un domaine spécifique dans le cadre duquel les candidats peuvent soumettre des propositions. La description d’un thème comprend sa portée spécifique et l’impact attendu du projet financé.
Régime de financement
Régime de financement (ou «type d’action») à l’intérieur d’un programme présentant des caractéristiques communes. Le régime de financement précise le champ d’application de ce qui est financé, le taux de remboursement, les critères d’évaluation spécifiques pour bénéficier du financement et les formes simplifiées de couverture des coûts, telles que les montants forfaitaires.
Régime de financement (ou «type d’action») à l’intérieur d’un programme présentant des caractéristiques communes. Le régime de financement précise le champ d’application de ce qui est financé, le taux de remboursement, les critères d’évaluation spécifiques pour bénéficier du financement et les formes simplifiées de couverture des coûts, telles que les montants forfaitaires.
HORIZON-TMA-MSCA-PF-GF - HORIZON TMA MSCA Postdoctoral Fellowships - Global Fellowships
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Appel à propositions
Procédure par laquelle les candidats sont invités à soumettre des propositions de projet en vue de bénéficier d’un financement de l’UE.
Procédure par laquelle les candidats sont invités à soumettre des propositions de projet en vue de bénéficier d’un financement de l’UE.
(s’ouvre dans une nouvelle fenêtre) HORIZON-MSCA-2022-PF-01
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La contribution financière nette de l’UE est la somme d’argent que le participant reçoit, déduite de la contribution de l’UE versée à son tiers lié. Elle prend en compte la répartition de la contribution financière de l’UE entre les bénéficiaires directs du projet et d’autres types de participants, tels que les participants tiers.
30123 VENEZIA
Italie
Les coûts totaux encourus par l’organisation concernée pour participer au projet, y compris les coûts directs et indirects. Ce montant est un sous-ensemble du budget global du projet.