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Ye wha’? Class, Gender, Race and Age: Fixing Diversity in Text-to-Speech Accessibility Readers

Description du projet

Garantir la diversité des voix numériques

Un problème de représentation se pose dans le monde de la technologie de la synthèse vocale. Les voix qu’utilisent les chatbots, les programmes d’accessibilité et les lecteurs de synthèse vocale dans le monde numérique anglophone se conforment principalement à une norme restreinte: jeune, blanc, prononciation anglais britannique et classe moyenne/supérieure. Ce manque de diversité perpétue les préjugés et empêche de nombreuses personnes d’être entendues. Avec le soutien du programme Actions Marie Skłodowska-Curie, le projet YEWHA entend révolutionner l’accessibilité à la synthèse vocale en développant une application web open-source qui présente des voix de divers genre, âge, classe, race et accents régionaux. Il n’est toutefois pas uniquement question de technologie. Il s’agit d’un mouvement qui entend remettre en question les normes et amplifier les voix marginalisées. Grâce à une monographie critique et créative et à des présentations interdisciplinaires, il redéfinit la représentation, la technologie et l’expression de soi à l’ère du numérique.

Objectif

Title: Ye wha’? Class, Gender, Race and Age: Fixing Diversity in Text-to-Speech Accessibility Readers
Abstract: Ye wha’?* is a creative-critical multidisciplinary project researching normative digital voice and developing alternatives. Research into voices used by chatbots, accessibility programs and text-to-speech readers in English-speaking digital technology shows narrow representation in terms of gender, race, age, class, and regional accent, with most voices presenting as young, white, RP (received pronunciation), and middle/upper class. Prompted by research into the negative impacts of underrepresentation, Ye wha’? will use practice-based research to achieve three outcomes.
I will develop an open-source web-based text-to-speech reader app using an alternative range of voices in terms of gender, age, class, race and regional accent, for freely available practical and creative use, in collaboration with my industry secondment partner, Promising Trouble/Careful Industries.
I will produce a creative-critical monograph furthering the autotheoretical techniques I have successfully employed in previous award-winning projects, delineating my research, considering issues of representation, and reflecting on voice, technology, and self.
Drawing on my previous practical and theoretical investigations into the post-medium and hybrid practice, a key aspect of my project will be to develop, extend and evaluate methodologies that draw together creative research, social interventions, and critical writing. Bringing the fields of art, academia, and social practice into conversation via the creation of a presentation that will allow the exhibition of the app and monograph as an art piece in a range of settings (online, galleries, conferences, festivals, and bookshops) will create a positive interdisciplinary feedback loop as well as ensuring that my project has high cultural, social and academic impact.
* Ye Wha’? is an Irish/Dublin colloquialism: “you [said/did] what?

Champ scientifique (EuroSciVoc)

Ce projet n'a pas encore été classé par EuroSciVoc.
Proposez les domaines scientifiques qui vous semblent les plus pertinents et aidez-nous à améliorer notre service de classification.

Mots‑clés

Programme(s)

Thème(s)

Régime de financement

HORIZON-TMA-MSCA-PF-EF - HORIZON TMA MSCA Postdoctoral Fellowships - European Fellowships

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Appel à propositions

(s’ouvre dans une nouvelle fenêtre) HORIZON-MSCA-2022-PF-01

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Coordinateur

NATIONAL UNIVERSITY OF IRELAND MAYNOOTH
Contribution nette de l'UE
€ 215 534,40
Coût total
Aucune donnée

Partenaires (1)