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Managing Performative Science

Description du projet

Redéfinir notre entendement de l’influence scientifique

Les modèles scientifiques exercent une influence considérable au-delà de la simple prévision, façonnant les politiques et les comportements individuels, un phénomène connu sous le nom de «performativité». Cela peut nuire à la précision des prévisions, tout en soulevant des questions éthiques relatives au rôle de la science dans l’orientation des affaires humaines. Malgré les implications pratiques, la philosophie des sciences n’a pas encore proposé d’orientation claire concernant la science performative. Dans ce contexte, le projet MAPS, financé par le CER, se propose d’étudier l’équilibre délicat entre le rôle épistémique de la science et son impact sociétal. En examinant en détail les pratiques scientifiques, MAPS entend évaluer et gérer les risques éthiques de la performativité. Faisant le lien entre la philosophie et la pratique, il apporte des conseils pour naviguer dans le rôle de plus en plus influent de la science dans la conception de notre monde.

Objectif

Scientific models often do more than predict or explain. Especially in the social realm, they can also influence their targets a capacity that is called performativity. By influencing policy making and individual behavior, models from economics, epidemiology, or machine learning increasingly perform the social world in significant ways. This development should be of utmost importance to philosophers, for two reasons:
First, performativity can impair scientific prediction and explanation. If, for instance, a model of the spread of COVID-19 predicts many deaths, people might reduce their social contacts in response, which may in turn lead to the predicted events not coming about! How should we evaluate such a prediction, and how should scientists deal with these effects?
Second, the development raises difficult ethical questions about the legitimacy of science guiding human affairs, and the values that are implicit in this process. Should we welcome sciences increasingly practical role in shaping policy-making and individual behavior? Or should we regard such influence as manipulative, potentially undermining democratic decision making?
These are difficult philosophical questions, but they also have significant practical import. Yet the philosophy of science hasnt so far provided guidance on how performative science might be evaluated and managed. MAPS will close this lacuna.
The core aims of the project are:
(1) to develop a novel understanding of what performativity is and can do, by closely following scientific practice;
(2) to understand the intricate relationship between sciences epistemic and performative roles, and to assess the ethical risks of performativity; and
(3) to provide orientation to philosophers and practitioners for how to assess and manage performative science.
By integrating insights from scientific practice with philosophical assessment, the project will establish performativity management as a central theme of philosophical inquiry.

Champ scientifique (EuroSciVoc)

CORDIS classe les projets avec EuroSciVoc, une taxonomie multilingue des domaines scientifiques, grâce à un processus semi-automatique basé sur des techniques TLN. Voir: Le vocabulaire scientifique européen.

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Mots‑clés

Les mots-clés du projet tels qu’indiqués par le coordinateur du projet. À ne pas confondre avec la taxonomie EuroSciVoc (champ scientifique).

Programme(s)

Programmes de financement pluriannuels qui définissent les priorités de l’UE en matière de recherche et d’innovation.

Thème(s)

Les appels à propositions sont divisés en thèmes. Un thème définit un sujet ou un domaine spécifique dans le cadre duquel les candidats peuvent soumettre des propositions. La description d’un thème comprend sa portée spécifique et l’impact attendu du projet financé.

Régime de financement

Régime de financement (ou «type d’action») à l’intérieur d’un programme présentant des caractéristiques communes. Le régime de financement précise le champ d’application de ce qui est financé, le taux de remboursement, les critères d’évaluation spécifiques pour bénéficier du financement et les formes simplifiées de couverture des coûts, telles que les montants forfaitaires.

HORIZON-ERC - HORIZON ERC Grants

Voir tous les projets financés dans le cadre de ce programme de financement

Appel à propositions

Procédure par laquelle les candidats sont invités à soumettre des propositions de projet en vue de bénéficier d’un financement de l’UE.

(s’ouvre dans une nouvelle fenêtre) ERC-2023-STG

Voir tous les projets financés au titre de cet appel

Institution d’accueil

GOTTFRIED WILHELM LEIBNIZ UNIVERSITAET HANNOVER
Contribution nette de l'UE

La contribution financière nette de l’UE est la somme d’argent que le participant reçoit, déduite de la contribution de l’UE versée à son tiers lié. Elle prend en compte la répartition de la contribution financière de l’UE entre les bénéficiaires directs du projet et d’autres types de participants, tels que les participants tiers.

€ 1 499 520,00
Adresse
WELFENGARTEN 1
30167 Hannover
Allemagne

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Région
Niedersachsen Hannover Region Hannover
Type d’activité
Higher or Secondary Education Establishments
Liens
Coût total

Les coûts totaux encourus par l’organisation concernée pour participer au projet, y compris les coûts directs et indirects. Ce montant est un sous-ensemble du budget global du projet.

€ 1 499 520,00

Bénéficiaires (1)

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