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Managing Performative Science

Descrizione del progetto

Ridefinire la nostra comprensione dell’influenza scientifica

I modelli scientifici esercitano un’influenza significativa al di là della mera previsione plasmando le politiche e i comportamenti individuali, un fenomeno noto come performatività. Ciò può compromettere l’accuratezza delle previsioni e sollevare al contempo preoccupazioni di matrice etica sul ruolo della scienza nel guidare gli affari umani. Nonostante le implicazioni pratiche, la filosofia della scienza non ha ancora offerto una guida chiara sulla scienza performativa. In questo contesto, il progetto MAPS, finanziato dal CER, esplorerà il delicato equilibrio tra il ruolo epistemico svolto dalla scienza e il suo impatto sulla società. Attraverso un attento esame delle pratiche scientifiche, MAPS si propone di valutare e gestire i rischi etici della performatività. A cavallo tra filosofia e pratica, il progetto offre una guida per orientarsi nel ruolo sempre più influente della scienza nel plasmare il nostro mondo.

Obiettivo

Scientific models often do more than predict or explain. Especially in the social realm, they can also influence their targets a capacity that is called performativity. By influencing policy making and individual behavior, models from economics, epidemiology, or machine learning increasingly perform the social world in significant ways. This development should be of utmost importance to philosophers, for two reasons:
First, performativity can impair scientific prediction and explanation. If, for instance, a model of the spread of COVID-19 predicts many deaths, people might reduce their social contacts in response, which may in turn lead to the predicted events not coming about! How should we evaluate such a prediction, and how should scientists deal with these effects?
Second, the development raises difficult ethical questions about the legitimacy of science guiding human affairs, and the values that are implicit in this process. Should we welcome sciences increasingly practical role in shaping policy-making and individual behavior? Or should we regard such influence as manipulative, potentially undermining democratic decision making?
These are difficult philosophical questions, but they also have significant practical import. Yet the philosophy of science hasnt so far provided guidance on how performative science might be evaluated and managed. MAPS will close this lacuna.
The core aims of the project are:
(1) to develop a novel understanding of what performativity is and can do, by closely following scientific practice;
(2) to understand the intricate relationship between sciences epistemic and performative roles, and to assess the ethical risks of performativity; and
(3) to provide orientation to philosophers and practitioners for how to assess and manage performative science.
By integrating insights from scientific practice with philosophical assessment, the project will establish performativity management as a central theme of philosophical inquiry.

Campo scientifico (EuroSciVoc)

CORDIS classifica i progetti con EuroSciVoc, una tassonomia multilingue dei campi scientifici, attraverso un processo semi-automatico basato su tecniche NLP. Cfr.: Il Vocabolario Scientifico Europeo.

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Parole chiave

Parole chiave del progetto, indicate dal coordinatore del progetto. Da non confondere con la tassonomia EuroSciVoc (campo scientifico).

Programma(i)

Programmi di finanziamento pluriennali che definiscono le priorità dell’UE in materia di ricerca e innovazione.

Argomento(i)

Gli inviti a presentare proposte sono suddivisi per argomenti. Un argomento definisce un’area o un tema specifico per il quale i candidati possono presentare proposte. La descrizione di un argomento comprende il suo ambito specifico e l’impatto previsto del progetto finanziato.

Meccanismo di finanziamento

Meccanismo di finanziamento (o «Tipo di azione») all’interno di un programma con caratteristiche comuni. Specifica: l’ambito di ciò che viene finanziato; il tasso di rimborso; i criteri di valutazione specifici per qualificarsi per il finanziamento; l’uso di forme semplificate di costi come gli importi forfettari.

HORIZON-ERC - HORIZON ERC Grants

Vedi tutti i progetti finanziati nell’ambito di questo schema di finanziamento

Invito a presentare proposte

Procedura per invitare i candidati a presentare proposte di progetti, con l’obiettivo di ricevere finanziamenti dall’UE.

(si apre in una nuova finestra) ERC-2023-STG

Vedi tutti i progetti finanziati nell’ambito del bando

Istituzione ospitante

GOTTFRIED WILHELM LEIBNIZ UNIVERSITAET HANNOVER
Contributo netto dell'UE

Contributo finanziario netto dell’UE. La somma di denaro che il partecipante riceve, decurtata dal contributo dell’UE alla terza parte collegata. Tiene conto della distribuzione del contributo finanziario dell’UE tra i beneficiari diretti del progetto e altri tipi di partecipanti, come i partecipanti terzi.

€ 1 499 520,00
Indirizzo
WELFENGARTEN 1
30167 Hannover
Germania

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Regione
Niedersachsen Hannover Region Hannover
Tipo di attività
Higher or Secondary Education Establishments
Collegamenti
Costo totale

I costi totali sostenuti dall’organizzazione per partecipare al progetto, compresi i costi diretti e indiretti. Questo importo è un sottoinsieme del bilancio complessivo del progetto.

€ 1 499 520,00

Beneficiari (1)

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