Descripción del proyecto
Instrumentos musicales digitales para las mejores prácticas educativas
Estudiar la intersección de la educación artística y tecnológica puede ayudar a comprender cómo se comparten los valores culturales dentro de las distintas comunidades. También nos ayuda a explorar formas alternativas de compartir conocimientos, técnicas y herramientas entre distintas disciplinas, contextos culturales y sectores. Con el apoyo de las acciones Marie Skłodowska-Curie, el equipo del proyecto DECODMI examina los instrumentos musicales digitales para evaluar las prácticas docentes de diseño de nuevas interfaces musicales en contextos profesionales y de enseñanza superior. Mediante encuestas, entrevistas y trabajo de campo, el equipo del proyecto producirá un amplio análisis de la enseñanza del diseño de instrumentos en los sectores académico y no académico. También pretende hacer avanzar el arte y la tecnología proporcionando recursos prácticos, así como testimonios de las mejores prácticas educativas que promuevan la innovación, teniendo en cuenta a su vez la conciencia sociocultural, la diversidad y la inclusión.
Objetivo
This project lies at the intersection of the disciplines of music, technology and education. It focuses on digital musical instruments, investigating current approaches for teaching the design of new musical interfaces in professional and higher education contexts. The research will identify, compare, and critically assess teaching practices by engaging music technology educators and organisations through surveys, interviews and fieldworks. The fellowship will produce a first broad and systematic analysis of instrument design education, across academic and non-academic sectors. In addition, the project will advance art-technology disciplines by providing practical accounts and accessible resources on best educational practices, combining technology innovation with socio-cultural awareness, diversity and inclusion.
DECODMI aims to examine art-technology education to better understand the modalities through which cultural values are being transmitted within different communities of practices, allowing us to ask what alternatives might exist, and develop resources that could facilitate the circulation of knowledge, methods and tools across disciplines, sectors and cultural contexts.
The project will be hosted at InfoMus (University of Genoa): a research centre specialised in the development of interactive multimodal systems for the arts and wellbeing; under the supervision of Prof. Antonio Camurri, a leading scholar in the fields of affective and creative computing, with extensive experience in music technology education. The fellow, Dr. Giacomo Lepri, is a prominent musician with an extensive interdisciplinary academic record merging composition and performance, human-computer interaction, and technology studies, whose research focuses on the socio-cultural implications of instrument design. The fellowship will also feature a placement at CHAIR, a German company conducting research on haptics and audio interaction design.
Ámbito científico (EuroSciVoc)
CORDIS clasifica los proyectos con EuroSciVoc, una taxonomía plurilingüe de ámbitos científicos, mediante un proceso semiautomático basado en técnicas de procesamiento del lenguaje natural.
CORDIS clasifica los proyectos con EuroSciVoc, una taxonomía plurilingüe de ámbitos científicos, mediante un proceso semiautomático basado en técnicas de procesamiento del lenguaje natural.
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Palabras clave
Programa(s)
- HORIZON.1.2 - Marie Skłodowska-Curie Actions (MSCA) Main Programme
Régimen de financiación
HORIZON-TMA-MSCA-PF-EF - HORIZON TMA MSCA Postdoctoral Fellowships - European FellowshipsCoordinador
16126 Genova
Italia