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Exploring Digital Participation with Children to Co-produce Knowledge for Active Neighbourhoods using SoftGIS methodology in Delhi, India

Description du projet

Intégrer le point de vue des enfants dans la planification urbaine

La planification urbaine néglige souvent la mobilité active et les expériences environnementales des enfants, en particulier dans les pays du Sud. Cela conduit à des conceptions urbaines qui ne répondent pas aux besoins diversifiés des jeunes résidents. Des facteurs tels que l’âge, le genre, le statut socio-économique et le type d’habitat influencent considérablement les schémas de mobilité des enfants et leurs interactions avec l’environnement. Il est essentiel de s’attaquer à ces disparités pour créer des espaces urbains inclusifs et sûrs pour les enfants. Soutenu par le programme Actions Marie Skłodowska-Curie (MSCA), le projet DigiPACK comble cette lacune en utilisant des outils numériques participatifs innovants pour étudier la mobilité des enfants en Inde. Il s’agira de cartographier et de comparer la mobilité des enfants et leurs expériences environnementales à Delhi. Le projet promet de nouvelles perspectives, susceptibles de transformer la planification urbaine pour les enfants en Inde et au-delà.

Objectif

DigiPACK aims to demonstrate the potential of innovative digital participatory tools for mapping and comparing active mobility
behaviour and localized experiences with children across their gender, age, socio-economic status and settlement typologies within
the Global South context. The key research objectives are: (1) to adapt and contextualize SoftGIS methodology for enabling digital
participatory planning with children in India; (2) to map and compare childrens active mobility behaviour (mode of transport,
accompaniment, home-school route) and environmental experiences (location of meaningful places, frequency of visits, perceived
environmental fears and likability index) across four dimensions of age, gender, socio-economic status and urban settlement
typologies using SoftGIS; and (3) to evaluate the potential of SoftGIS methodology to integrate within Indias urban planning policy
framework. Adopting a comparative case study approach, the SoftGIS data will be collected from children aged 10-17 years from
middle and lower-middle-income families across three distinct neighbourhood settlement typologies of Delhi and analysed using
quantitative statistical techniques. Actor-Network-Theory will be employed for evaluating the role of SoftGIS in the participatory
planning policy framework. The project results, including contextualized digital methodology and new knowledge on how age,
gender, socio-economic status and urban settlement influence childrens active mobility behaviour, will open up new research
avenues and have the potential to revolutionize participatory urban planning with children in India, and the Global South more
broadly. The 2-year project will be hosted by the Department of Built Environment, Aalto University, whose leading expertise in
pioneering the SoftGIS methodology since 2005, will assist me in acquiring new technical skills and building strong European
networks to pursue a career in academia within the Global South context.

Champ scientifique (EuroSciVoc)

Ce projet n'a pas encore été classé par EuroSciVoc.
Proposez les domaines scientifiques qui vous semblent les plus pertinents et aidez-nous à améliorer notre service de classification.

Mots‑clés

Programme(s)

Thème(s)

Régime de financement

HORIZON-TMA-MSCA-PF-EF - HORIZON TMA MSCA Postdoctoral Fellowships - European Fellowships

Voir tous les projets financés dans le cadre de ce programme de financement

Appel à propositions

(s’ouvre dans une nouvelle fenêtre) HORIZON-MSCA-2023-PF-01

Voir tous les projets financés au titre de cet appel

Coordinateur

AALTO KORKEAKOULUSAATIO SR
Contribution nette de l'UE
€ 215 534,40
Adresse
OTAKAARI 1
02150 Espoo
Finlande
Région
Manner-Suomi Helsinki-Uusimaa Helsinki-Uusimaa
Type d’activité
Higher or Secondary Education Establishments
Liens
Coût total
Aucune donnée