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Visually Impaired children and adolescents: bridging the gap with Personalized Prevention Strategies, Tools, Approaches, and Resources

Descrizione del progetto

Strategie personalizzate per bambini ipovedenti

La disabilità visiva ha effetti duraturi su bambini e adolescenti, con ripercussioni sulla loro vita psicologica, educativa e sociale. La disabilità visiva può spesso essere rilevata poco dopo la nascita e continua per tutta la vita, interessando tutte le aree dello sviluppo. Il progetto VIPPSTAR, finanziato dall’UE, intende creare un quadro completo per migliorare la salute, il benessere e l’autonomia dei bambini e degli adolescenti con disabilità visiva. Il progetto si concentrerà su strategie di prevenzione personalizzate per affrontare gli effetti significativi e spesso irreversibili della disabilità visiva sullo sviluppo psicologico, educativo e sociale. Coinvolgerà le famiglie e i giovani per aiutarli a superare le sfide della disabilità visiva e a promuovere l’autoemancipazione attraverso attività come il gioco serio, l’e-learning personalizzato e il coaching basato su assistenti, tutti progettati insieme ai giovani.

Obiettivo

The VIPPSTAR project aims to offer the first holistic framework for a life-long enhancement of health, well-being, and autonomy of children and adolescents with Visual Impairment (VI). We will support a personalized prevention of the profound and sometimes irreversible impacts of VI on individual psychological, educational, and social competence. VI can be identifiable shortly after birth, persists throughout the lifetime and is likely to have an impact on all areas of development. VIPPSTAR will include families and young individuals to overcome the burden of VI and achieve a healthy, independent life and full rights to engage critically and safely with future digital technologies for health, including AI systems. Self empowerment and agency will be promoted moving from healthcare support to family, then self-administered serious gaming, personalized eLearning, and assistant-based coaching. The system will be co-designed together with youths to support a healthy physical and mental growth to adulthood. As a key innovation, we will study body image and identity development in youth with VI and consider its impact on digital media use in youth with VI, drawing concepts to develop personalized programs to prevent inadequate nutrition, limited mobility, and addiction to social media. A dedicated surveillance network will be established to collect data in different socio-economic and geographical groups to obtain an evidence-based comparison of the new programs with the national standard of care. All aspects on ethics, data protection, and AI use will be harmonized with the relevant EU regulations and guidelines for trustworthy AI: VIPPSTAR will establish the first regulatory Sandbox for digital health services in children and youths with VI, collaborating with regulators and stakeholders according to the AI.Act principles, also contributing to otherEUinitiatives.

Campo scientifico (EuroSciVoc)

CORDIS classifica i progetti con EuroSciVoc, una tassonomia multilingue dei campi scientifici, attraverso un processo semi-automatico basato su tecniche NLP. Cfr.: https://op.europa.eu/en/web/eu-vocabularies/euroscivoc.

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Coordinatore

UNIVERSITA DEGLI STUDI DI BRESCIA
Contributo netto dell'UE
€ 1 219 499,50
Indirizzo
PIAZZA MERCATO 15
25121 Brescia
Italia

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Regione
Nord-Ovest Lombardia Brescia
Tipo di attività
Higher or Secondary Education Establishments
Collegamenti
Costo totale
Nessun dato

Partecipanti (16)

Partner (1)