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Developing an Abductive Coding Analysis Toolkit

Description du projet

Développer l’approche du codage abductif dans la recherche qualitative

Les analystes de données qualitatives utilisent souvent la théorie ancrée à des fins d’élaboration de théories. Cependant, les progrès technologiques et le traitement de plus grands ensembles de données ont créé une tension entre les principes de la théorie ancrée et les pratiques actuelles. En conséquence, les analystes se retrouvent à s’appuyer sur des procédures de codage qui ne correspondent pas à leur réalité. Dans ce contexte, le projet DACAT, financé par le CER, développera une nouvelle approche de la recherche qualitative appelée codage abductif. Il s’agit de créer une boîte à outils gratuite pour l’analyse par codage abductif (ACAToolkit) à l’intention des universitaires, des formateurs, des analystes de données et des développeurs de logiciels. La boîte à outils comprendra un guide pratique, un programme éducatif et une vue d’ensemble des logiciels d’analyse quantitative des données existants, destinés à un large éventail de disciplines. Dans le cadre de sa stratégie de mise en œuvre, le projet entreprendra une analyse documentaire, organisera des ateliers et effectuera des tests in situ.

Objectif

In qualitative data analysis oriented towards theory-building, many data analysts anchor their methodological approach explicitly or not in grounded theory. However, as research in teams develops, handling larger amounts of qualitative data enabled by technological developments, grounded theorys principles are increasingly at odds with current practices; and analysts of qualitative data are left relying on coding procedures that do not match their realities. Following a burgeoning literature and building on the ERC-funded QUALIDEM project, we argue that shifting to an abductive approach of coding, that combines deduction and induction at different stages of data analysis, provides an epistemology to qualitative research that aims at theory-building. This PoC aims to develop abduction as a method of qualitative data analysis by providing a toolkit for abductive coding the Abductive Coding Analysis Toolkit (ACAToolkit). The ACAToolkit includes three main components: (1) a practical guide ; (2) an educational program for training; (3) an overview of the potentials and limits of existing QDA software - for abductive coding. The toolkit, thereby, targets several audiences: academics, instructors, data analysts and software developers. Our pathway from research to innovation consists of three steps: (1) mapping the existing practices, and tools of abductive coding in different disciplines through a systematic literature review whose results will be presented in a technical report; (2) developing our abductive coding analysis toolkit through research collaborations and consultancy agreements with stakeholders educators, software developers and data analysts, synthesized during two cocreation workshops; (3) testing the ACAToolkit with different potential end-users during five in situ tests with researchers, students, educators, software developers, and data analysts. The toolkit aims to be free, attractive, widely applicable, and with a wide disciplinary range.

Champ scientifique (EuroSciVoc)

Programme(s)

Thème(s)

Régime de financement

HORIZON-ERC-POC - HORIZON ERC Proof of Concept Grants

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Appel à propositions

(s’ouvre dans une nouvelle fenêtre) ERC-2023-POC

Voir tous les projets financés au titre de cet appel

Institution d’accueil

UNIVERSITE CATHOLIQUE DE LOUVAIN
Contribution nette de l'UE
€ 150 000,00
Adresse
PLACE DE L UNIVERSITE 1
1348 LOUVAIN LA NEUVE
Belgique
Région
Région de Bruxelles-Capitale/Brussels Hoofdstedelijk Gewest Région de Bruxelles-Capitale/ Brussels Hoofdstedelijk Gewest Arr. de Bruxelles-Capitale/Arr. Brussel-Hoofdstad
Type d’activité
Higher or Secondary Education Establishments
Liens
Coût total
Aucune donnée

Bénéficiaires (1)