Descripción del proyecto
Un juego para detectar la discalculia del desarrollo
La discalculia del desarrollo (DD) es un problema de aprendizaje frecuente que afecta al crecimiento personal y profesional durante la vida. Los niños con DD suelen tener dificultades para relacionar los números según una estructura espacial. El diagnóstico y el tratamiento tempranos pueden ayudar a las personas con DD a llevar una vida independiente y productiva. El proyecto TaGaDeDys, financiado por el Consejo Europeo de Investigación, tiene por objeto desarrollar una herramienta lúdica para tabletas que ayude a la detección y el tratamiento tempranos de la DD. En ese entorno interactivo se evaluará y estimulará la asociación espacio-número de los niños mediante tareas lúdicas y evaluaciones matemáticas generales. La herramienta estará conectada a un algoritmo en línea para analizar el rendimiento de los niños a lo largo del tiempo, lo cual servirá como método de detección inicial para aquellos con alto riesgo de DD y permitirá una prueba rápida y accesible de las habilidades de procesamiento numérico.
Objetivo
The ultimate goal of the project is to provide a screening and rehabilitation method for the early detection and treatment of developmental dyscalculia (DD), in the form of an entertaining, tablet-based gaming environment. DD is a common learning disability and severely impacts personal and professional development throughout the lifespan. Early diagnosis and interventions increase the possibilities for people with DD to live an independent and productive life. Children with DD have difficulties to map numbers representation into space (in contrast, typically developing children understanding of numerical concepts is facilitated by spatial mapping of numbers). We want to develop a tool which will use a gaming environment to evaluate and stimulate Space Number Association (SNA) in children. Kids will be stimulated with game-like SNA tasks and monitored with more general mathematical skills tasks. We will link the device with an online algorithm for on-line extraction of the responses that can compute and analyse each kids performance to track it as it changes over time.
This project builds on two behavioural tasks I have established to implicitly assess SNA in children and infants. These paradigms can become a first-stage screening tool for individuals at high-risk for DD. We will further advance this method into a tool that allows easy, rapid and automatic testing of space-to-number processing in young children from any cultural and educational background, and in any context. The paradigms will be embedded in a gaming environment which is optimally engaging for the young users, facilitating the spontaneous participation in foundational numerical training targeted to the needs and specific numerical competences of each child. Moreover, we will further validate relationship between SNA and core numerical competence development, providing initial crucial steps for empirical validation of our method as an early screening tool for DD.
Ámbito científico (EuroSciVoc)
CORDIS clasifica los proyectos con EuroSciVoc, una taxonomía plurilingüe de ámbitos científicos, mediante un proceso semiautomático basado en técnicas de procesamiento del lenguaje natural. Véas: El vocabulario científico europeo..
CORDIS clasifica los proyectos con EuroSciVoc, una taxonomía plurilingüe de ámbitos científicos, mediante un proceso semiautomático basado en técnicas de procesamiento del lenguaje natural. Véas: El vocabulario científico europeo..
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Programa(s)
Programas de financiación plurianuales que definen las prioridades de la UE en materia de investigación e innovación.
Programas de financiación plurianuales que definen las prioridades de la UE en materia de investigación e innovación.
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HORIZON.1.1 - European Research Council (ERC)
PROGRAMA PRINCIPAL
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Tema(s)
Las convocatorias de propuestas se dividen en temas. Un tema define una materia o área específica para la que los solicitantes pueden presentar propuestas. La descripción de un tema comprende su alcance específico y la repercusión prevista del proyecto financiado.
Las convocatorias de propuestas se dividen en temas. Un tema define una materia o área específica para la que los solicitantes pueden presentar propuestas. La descripción de un tema comprende su alcance específico y la repercusión prevista del proyecto financiado.
Régimen de financiación
Régimen de financiación (o «Tipo de acción») dentro de un programa con características comunes. Especifica: el alcance de lo que se financia; el porcentaje de reembolso; los criterios específicos de evaluación para optar a la financiación; y el uso de formas simplificadas de costes como los importes a tanto alzado.
Régimen de financiación (o «Tipo de acción») dentro de un programa con características comunes. Especifica: el alcance de lo que se financia; el porcentaje de reembolso; los criterios específicos de evaluación para optar a la financiación; y el uso de formas simplificadas de costes como los importes a tanto alzado.
HORIZON-ERC-POC - HORIZON ERC Proof of Concept Grants
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Convocatoria de propuestas
Procedimiento para invitar a los solicitantes a presentar propuestas de proyectos con el objetivo de obtener financiación de la UE.
Procedimiento para invitar a los solicitantes a presentar propuestas de proyectos con el objetivo de obtener financiación de la UE.
(se abrirá en una nueva ventana) ERC-2024-POC
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Aportación financiera neta de la UE. Es la suma de dinero que recibe el participante, deducida la aportación de la UE a su tercero vinculado. Considera la distribución de la aportación financiera de la UE entre los beneficiarios directos del proyecto y otros tipos de participantes, como los terceros participantes.
38122 Trento
Italia
Los costes totales en que ha incurrido esta organización para participar en el proyecto, incluidos los costes directos e indirectos. Este importe es un subconjunto del presupuesto total del proyecto.