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Priests’ Books and the Popularisation of the Contemplative Life in England, 1300–1550

Descrizione del progetto

Ripensare la contemplazione medievale

Nel Medioevo, la contemplazione era considerata l’apice dell’esperienza religiosa, una connessione intima con l’amore divino destinata ai veri devoti. Ma come faceva la gente comune ad accedere a questo tipo di spiritualità? Sostenuto dal programma di azioni Marie Skłodowska-Curie, il progetto PopLatin esaminerà i libri di testo in latino che i sacerdoti usavano per educare le loro congregazioni. Questi testi spiegavano complessi insegnamenti contemplativi, rendendoli accessibili alla gente comune e sfidando l’idea che il latino fosse solo per l’élite. PopLatin offre una nuova prospettiva sulla spiritualità laica medievale e illustra come i sacerdoti abbiano reso popolari i concetti religiosi molto prima della Riforma. Questo approccio trasforma la nostra comprensione della letteratura medievale, della fede e del modo in cui la cultura veniva condivisa.

Obiettivo

PopLatin aims to write a new history of lay contemplative spirituality in the Middle Ages. Medieval people understood ‘contemplation’ as the highest religious experience: a revelation of divine love that could only occur, rarely, for those most committed to God. PopLatin offers a novel account of medieval contemplative spirituality by focusing on sources that scholars have largely overlooked: namely, the Latin textbooks that medieval priests used to teach their congregations. Latin priests’ books popularised famous medieval writers by transforming their teachings into more accessible forms, which priests then used to instruct their parishioners orally. The premise of PopLatin is that these neglected sources offer a new history of lay contemplative spirituality in the Middle Ages. By showing, counter-intuitively, that Latin was a language of popularisation through texts like these, PopLatin offers a radically revised view of what literature and beliefs ordinary laypeople could access during the centuries before the European Reformation. These objectives will be achieved through: literary analysis of four case studies, to establish how these Latin texts popularised the contemplative teachings of medieval authorities; analysis of material evidence, to show how priests communicated the teachings in their books to laypeople; survey of Latin priests’ literature, assisted by AI, to contextualise my research in wider trends; and literary analysis of the influence of Latin priests’ books on writers more famous today, to establish their importance for cultural history. This fellowship will enhance my career aim of securing a permanent academic position. It offers experience of a structured research project, which will ultimately form the basis of my next monograph, with one-to-one mentorship from a leading expert. It will develop my portfolio of teaching and public engagement, and enable me to contribute my knowledge of medieval Latin literature to research activities at UiB.

Campo scientifico (EuroSciVoc)

CORDIS classifica i progetti con EuroSciVoc, una tassonomia multilingue dei campi scientifici, attraverso un processo semi-automatico basato su tecniche NLP. Cfr.: Il Vocabolario Scientifico Europeo.

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Parole chiave

Parole chiave del progetto, indicate dal coordinatore del progetto. Da non confondere con la tassonomia EuroSciVoc (campo scientifico).

Programma(i)

Programmi di finanziamento pluriennali che definiscono le priorità dell’UE in materia di ricerca e innovazione.

Argomento(i)

Gli inviti a presentare proposte sono suddivisi per argomenti. Un argomento definisce un’area o un tema specifico per il quale i candidati possono presentare proposte. La descrizione di un argomento comprende il suo ambito specifico e l’impatto previsto del progetto finanziato.

Meccanismo di finanziamento

Meccanismo di finanziamento (o «Tipo di azione») all’interno di un programma con caratteristiche comuni. Specifica: l’ambito di ciò che viene finanziato; il tasso di rimborso; i criteri di valutazione specifici per qualificarsi per il finanziamento; l’uso di forme semplificate di costi come gli importi forfettari.

HORIZON-TMA-MSCA-PF-EF - HORIZON TMA MSCA Postdoctoral Fellowships - European Fellowships

Vedi tutti i progetti finanziati nell’ambito di questo schema di finanziamento

Invito a presentare proposte

Procedura per invitare i candidati a presentare proposte di progetti, con l’obiettivo di ricevere finanziamenti dall’UE.

(si apre in una nuova finestra) HORIZON-MSCA-2024-PF-01

Vedi tutti i progetti finanziati nell’ambito del bando

Coordinatore

UNIVERSITETET I BERGEN
Contributo netto dell'UE

Contributo finanziario netto dell’UE. La somma di denaro che il partecipante riceve, decurtata dal contributo dell’UE alla terza parte collegata. Tiene conto della distribuzione del contributo finanziario dell’UE tra i beneficiari diretti del progetto e altri tipi di partecipanti, come i partecipanti terzi.

€ 251 578,56
Indirizzo
MUSEPLASSEN 1
5020 Bergen
Norvegia

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Regione
Norge Vestlandet Vestland
Tipo di attività
Higher or Secondary Education Establishments
Collegamenti
Costo totale

I costi totali sostenuti dall’organizzazione per partecipare al progetto, compresi i costi diretti e indiretti. Questo importo è un sottoinsieme del bilancio complessivo del progetto.

Nessun dato

Partner (1)

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