Descripción del proyecto
Modelizar las estrategias de compensación en la adquisición de la lectura
Muchas lenguas tienen ortografías opacas, lo que hace que la pronunciación sea impredecible y la descodificación difícil para los lectores noveles. Estos retos impulsan el desarrollo de estrategias compensatorias conformadas por las especificidades de cada ortografía. Financiado por las Acciones Marie Skłodowska-Curie, el equipo del proyecto EURO Reading investiga dos de estas estrategias: la dependencia de unidades de procesamiento más grandes (teoría del tamaño de grano) y la dependencia del contexto de las palabras. En primer lugar, definirá una medida de la opacidad ortográfica válida en todas las lenguas para poner a prueba las estrategias. A continuación, se modelará computacionalmente la teoría del tamaño de grano y se examinarán los efectos interlingüísticos sobre las estrategias basadas en el contexto mediante métodos conductuales y computacionales. Por último, el equipo recopilará datos bilingües y desarrollará un modelo de adquisición de la lectura bilingüe centrado en el uso del contexto, que capte cómo las exigencias ortográficas moldean el desarrollo de la lectura.
Objetivo
Reading acquisition primarily relies on acquiring novel orthographic forms. In this process, efficient decoding of orthographically novel words can be difficult due to the unpredictability of the written-spoken language relationship. Thus, children are forced to develop strategies for effectively acquiring novel words. The main goal of my project is to investigate the compensatory strategies employed by novice readers. I will study two compensatory strategies: one suggests employing a larger processing grain during decoding for better accuracy, based on the Grain Size Theory, while the other recommends using contextual cues to learn despite decoding inaccuracies.
Given the predominant focus on English monolinguals in behavioral and computational studies and the central role of language opacity in reading, I will focus on languages with varying degrees of opacity. Additionally, I will also study reading acquisition among bilingual individuals, considering the widespread prevalence of bilingualism in Europe, an area that has been relatively under-explored.
In the study of compensation strategies, I identified both computational and behavioral research needs in the literature. Therefore, in this project, I propose a computational study to define a reliable opacity measure. Building on the computational model of reading acquisition I developed during my PhD, I also aim to simulate the Grain Size Theory, and implement a bilingual reading acquisition model to simulate relevant behavioral data. Additionally, I will conduct cross-linguistic behavioral studies on context effects, including both monolingual and bilingual individuals.
Cross-linguistic comparisons will help improve the generalizability of findings, addressing an urgent need in the literature. This multidisciplinary approach will also strengthen the links between theoretical cognitive mechanisms and behavioral effects, thereby improving our knowledge of compensation strategies during reading acquisition.
Ámbito científico (EuroSciVoc)
CORDIS clasifica los proyectos con EuroSciVoc, una taxonomía plurilingüe de ámbitos científicos, mediante un proceso semiautomático basado en técnicas de procesamiento del lenguaje natural. Véas: El vocabulario científico europeo.
La clasificación de este proyecto ha sido validada por personas.
CORDIS clasifica los proyectos con EuroSciVoc, una taxonomía plurilingüe de ámbitos científicos, mediante un proceso semiautomático basado en técnicas de procesamiento del lenguaje natural. Véas: El vocabulario científico europeo.
La clasificación de este proyecto ha sido validada por personas.
Palabras clave
Palabras clave del proyecto indicadas por el coordinador del proyecto. No confundir con la taxonomía EuroSciVoc (Ámbito científico).
Palabras clave del proyecto indicadas por el coordinador del proyecto. No confundir con la taxonomía EuroSciVoc (Ámbito científico).
Programa(s)
Programas de financiación plurianuales que definen las prioridades de la UE en materia de investigación e innovación.
Programas de financiación plurianuales que definen las prioridades de la UE en materia de investigación e innovación.
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HORIZON.1.2 - Marie Skłodowska-Curie Actions (MSCA)
PROGRAMA PRINCIPAL
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Tema(s)
Las convocatorias de propuestas se dividen en temas. Un tema define una materia o área específica para la que los solicitantes pueden presentar propuestas. La descripción de un tema comprende su alcance específico y la repercusión prevista del proyecto financiado.
Las convocatorias de propuestas se dividen en temas. Un tema define una materia o área específica para la que los solicitantes pueden presentar propuestas. La descripción de un tema comprende su alcance específico y la repercusión prevista del proyecto financiado.
Régimen de financiación
Régimen de financiación (o «Tipo de acción») dentro de un programa con características comunes. Especifica: el alcance de lo que se financia; el porcentaje de reembolso; los criterios específicos de evaluación para optar a la financiación; y el uso de formas simplificadas de costes como los importes a tanto alzado.
Régimen de financiación (o «Tipo de acción») dentro de un programa con características comunes. Especifica: el alcance de lo que se financia; el porcentaje de reembolso; los criterios específicos de evaluación para optar a la financiación; y el uso de formas simplificadas de costes como los importes a tanto alzado.
HORIZON-TMA-MSCA-PF-EF - HORIZON TMA MSCA Postdoctoral Fellowships - European Fellowships
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Convocatoria de propuestas
Procedimiento para invitar a los solicitantes a presentar propuestas de proyectos con el objetivo de obtener financiación de la UE.
Procedimiento para invitar a los solicitantes a presentar propuestas de proyectos con el objetivo de obtener financiación de la UE.
(se abrirá en una nueva ventana) HORIZON-MSCA-2024-PF-01
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Aportación financiera neta de la UE. Es la suma de dinero que recibe el participante, deducida la aportación de la UE a su tercero vinculado. Considera la distribución de la aportación financiera de la UE entre los beneficiarios directos del proyecto y otros tipos de participantes, como los terceros participantes.
20009 San Sebastian
España
Los costes totales en que ha incurrido esta organización para participar en el proyecto, incluidos los costes directos e indirectos. Este importe es un subconjunto del presupuesto total del proyecto.