Descrizione del progetto
Modellare le strategie di compensazione nell’acquisizione della lettura
Molte lingue hanno ortografie poco chiare, che rendono la pronuncia imprevedibile e la decodifica difficile per i lettori inesperti. Queste sfide spingono a sviluppare strategie di compensazione che dipendono dalle specificità di ciascuna ortografia. Finanziato dal programma di azioni Marie Skłodowska-Curie, il progetto EURO Reading studia due di queste strategie: la dipendenza da unità di elaborazione più grandi (Grain Size Theory) e la dipendenza dal contesto delle parole. In primo luogo, si definirà una misura di opacità ortografica valida dal punto di vista linguistico per testare le strategie. In seguito, la Grain Size Theory sarà modellata computazionalmente e gli effetti linguistici incrociati sulle strategie basate sul contesto saranno esaminati con metodi comportamentali e computazionali. Infine, il team raccoglierà dati bilingui e svilupperà un modello di acquisizione della lettura bilingue incentrato sull’uso del contesto, per capire come le richieste ortografiche influenzino lo sviluppo della lettura.
Obiettivo
Reading acquisition primarily relies on acquiring novel orthographic forms. In this process, efficient decoding of orthographically novel words can be difficult due to the unpredictability of the written-spoken language relationship. Thus, children are forced to develop strategies for effectively acquiring novel words. The main goal of my project is to investigate the compensatory strategies employed by novice readers. I will study two compensatory strategies: one suggests employing a larger processing grain during decoding for better accuracy, based on the Grain Size Theory, while the other recommends using contextual cues to learn despite decoding inaccuracies.
Given the predominant focus on English monolinguals in behavioral and computational studies and the central role of language opacity in reading, I will focus on languages with varying degrees of opacity. Additionally, I will also study reading acquisition among bilingual individuals, considering the widespread prevalence of bilingualism in Europe, an area that has been relatively under-explored.
In the study of compensation strategies, I identified both computational and behavioral research needs in the literature. Therefore, in this project, I propose a computational study to define a reliable opacity measure. Building on the computational model of reading acquisition I developed during my PhD, I also aim to simulate the Grain Size Theory, and implement a bilingual reading acquisition model to simulate relevant behavioral data. Additionally, I will conduct cross-linguistic behavioral studies on context effects, including both monolingual and bilingual individuals.
Cross-linguistic comparisons will help improve the generalizability of findings, addressing an urgent need in the literature. This multidisciplinary approach will also strengthen the links between theoretical cognitive mechanisms and behavioral effects, thereby improving our knowledge of compensation strategies during reading acquisition.
Campo scientifico (EuroSciVoc)
CORDIS classifica i progetti con EuroSciVoc, una tassonomia multilingue dei campi scientifici, attraverso un processo semi-automatico basato su tecniche NLP. Cfr.: Il Vocabolario Scientifico Europeo.
La classificazione di questo progetto è stata convalidata da un essere umano.
CORDIS classifica i progetti con EuroSciVoc, una tassonomia multilingue dei campi scientifici, attraverso un processo semi-automatico basato su tecniche NLP. Cfr.: Il Vocabolario Scientifico Europeo.
La classificazione di questo progetto è stata convalidata da un essere umano.
Parole chiave
Parole chiave del progetto, indicate dal coordinatore del progetto. Da non confondere con la tassonomia EuroSciVoc (campo scientifico).
Parole chiave del progetto, indicate dal coordinatore del progetto. Da non confondere con la tassonomia EuroSciVoc (campo scientifico).
Programma(i)
Programmi di finanziamento pluriennali che definiscono le priorità dell’UE in materia di ricerca e innovazione.
Programmi di finanziamento pluriennali che definiscono le priorità dell’UE in materia di ricerca e innovazione.
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HORIZON.1.2 - Marie Skłodowska-Curie Actions (MSCA)
PROGRAMMA PRINCIPALE
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Argomento(i)
Gli inviti a presentare proposte sono suddivisi per argomenti. Un argomento definisce un’area o un tema specifico per il quale i candidati possono presentare proposte. La descrizione di un argomento comprende il suo ambito specifico e l’impatto previsto del progetto finanziato.
Gli inviti a presentare proposte sono suddivisi per argomenti. Un argomento definisce un’area o un tema specifico per il quale i candidati possono presentare proposte. La descrizione di un argomento comprende il suo ambito specifico e l’impatto previsto del progetto finanziato.
Meccanismo di finanziamento
Meccanismo di finanziamento (o «Tipo di azione») all’interno di un programma con caratteristiche comuni. Specifica: l’ambito di ciò che viene finanziato; il tasso di rimborso; i criteri di valutazione specifici per qualificarsi per il finanziamento; l’uso di forme semplificate di costi come gli importi forfettari.
Meccanismo di finanziamento (o «Tipo di azione») all’interno di un programma con caratteristiche comuni. Specifica: l’ambito di ciò che viene finanziato; il tasso di rimborso; i criteri di valutazione specifici per qualificarsi per il finanziamento; l’uso di forme semplificate di costi come gli importi forfettari.
HORIZON-TMA-MSCA-PF-EF - HORIZON TMA MSCA Postdoctoral Fellowships - European Fellowships
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Invito a presentare proposte
Procedura per invitare i candidati a presentare proposte di progetti, con l’obiettivo di ricevere finanziamenti dall’UE.
Procedura per invitare i candidati a presentare proposte di progetti, con l’obiettivo di ricevere finanziamenti dall’UE.
(si apre in una nuova finestra) HORIZON-MSCA-2024-PF-01
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Contributo finanziario netto dell’UE. La somma di denaro che il partecipante riceve, decurtata dal contributo dell’UE alla terza parte collegata. Tiene conto della distribuzione del contributo finanziario dell’UE tra i beneficiari diretti del progetto e altri tipi di partecipanti, come i partecipanti terzi.
20009 San Sebastian
Spagna
I costi totali sostenuti dall’organizzazione per partecipare al progetto, compresi i costi diretti e indiretti. Questo importo è un sottoinsieme del bilancio complessivo del progetto.