Description du projet
Modélisation des stratégies de compensation dans l’acquisition de la lecture
De nombreuses langues présentent des orthographes opaques, ce qui rend la prononciation imprévisible et le décodage difficile pour les lecteurs novices. Ces difficultés incitent à développer des stratégies de compensation adaptées aux spécificités de chaque orthographe. Financé par le programme Actions Marie Skłodowska-Curie, le projet EURO Reading étudie deux de ces stratégies: le recours à des unités de traitement plus importantes (théorie de la taille du grain) et le recours au contexte des mots. Tout d’abord, il définira une mesure de l’opacité orthographique valable d’une langue à l’autre pour tester les stratégies. Ensuite, la théorie de la taille du grain sera modélisée de manière informatique et les effets interlinguistiques sur les stratégies basées sur le contexte seront examinés à l’aide de méthodes comportementales et informatiques. Enfin, l’équipe recueillera des données bilingues et développera un modèle d’acquisition de la lecture bilingue axé sur l’utilisation du contexte, en saisissant la manière dont les exigences orthographiques façonnent le développement de la lecture.
Objectif
Reading acquisition primarily relies on acquiring novel orthographic forms. In this process, efficient decoding of orthographically novel words can be difficult due to the unpredictability of the written-spoken language relationship. Thus, children are forced to develop strategies for effectively acquiring novel words. The main goal of my project is to investigate the compensatory strategies employed by novice readers. I will study two compensatory strategies: one suggests employing a larger processing grain during decoding for better accuracy, based on the Grain Size Theory, while the other recommends using contextual cues to learn despite decoding inaccuracies.
Given the predominant focus on English monolinguals in behavioral and computational studies and the central role of language opacity in reading, I will focus on languages with varying degrees of opacity. Additionally, I will also study reading acquisition among bilingual individuals, considering the widespread prevalence of bilingualism in Europe, an area that has been relatively under-explored.
In the study of compensation strategies, I identified both computational and behavioral research needs in the literature. Therefore, in this project, I propose a computational study to define a reliable opacity measure. Building on the computational model of reading acquisition I developed during my PhD, I also aim to simulate the Grain Size Theory, and implement a bilingual reading acquisition model to simulate relevant behavioral data. Additionally, I will conduct cross-linguistic behavioral studies on context effects, including both monolingual and bilingual individuals.
Cross-linguistic comparisons will help improve the generalizability of findings, addressing an urgent need in the literature. This multidisciplinary approach will also strengthen the links between theoretical cognitive mechanisms and behavioral effects, thereby improving our knowledge of compensation strategies during reading acquisition.
Champ scientifique (EuroSciVoc)
CORDIS classe les projets avec EuroSciVoc, une taxonomie multilingue des domaines scientifiques, grâce à un processus semi-automatique basé sur des techniques TLN. Voir: Le vocabulaire scientifique européen.
La classification de ce projet a été validée par des humains.
CORDIS classe les projets avec EuroSciVoc, une taxonomie multilingue des domaines scientifiques, grâce à un processus semi-automatique basé sur des techniques TLN. Voir: Le vocabulaire scientifique européen.
La classification de ce projet a été validée par des humains.
Mots‑clés
Les mots-clés du projet tels qu’indiqués par le coordinateur du projet. À ne pas confondre avec la taxonomie EuroSciVoc (champ scientifique).
Les mots-clés du projet tels qu’indiqués par le coordinateur du projet. À ne pas confondre avec la taxonomie EuroSciVoc (champ scientifique).
Programme(s)
Programmes de financement pluriannuels qui définissent les priorités de l’UE en matière de recherche et d’innovation.
Programmes de financement pluriannuels qui définissent les priorités de l’UE en matière de recherche et d’innovation.
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HORIZON.1.2 - Marie Skłodowska-Curie Actions (MSCA)
PROGRAMME PRINCIPAL
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Thème(s)
Les appels à propositions sont divisés en thèmes. Un thème définit un sujet ou un domaine spécifique dans le cadre duquel les candidats peuvent soumettre des propositions. La description d’un thème comprend sa portée spécifique et l’impact attendu du projet financé.
Les appels à propositions sont divisés en thèmes. Un thème définit un sujet ou un domaine spécifique dans le cadre duquel les candidats peuvent soumettre des propositions. La description d’un thème comprend sa portée spécifique et l’impact attendu du projet financé.
Régime de financement
Régime de financement (ou «type d’action») à l’intérieur d’un programme présentant des caractéristiques communes. Le régime de financement précise le champ d’application de ce qui est financé, le taux de remboursement, les critères d’évaluation spécifiques pour bénéficier du financement et les formes simplifiées de couverture des coûts, telles que les montants forfaitaires.
Régime de financement (ou «type d’action») à l’intérieur d’un programme présentant des caractéristiques communes. Le régime de financement précise le champ d’application de ce qui est financé, le taux de remboursement, les critères d’évaluation spécifiques pour bénéficier du financement et les formes simplifiées de couverture des coûts, telles que les montants forfaitaires.
HORIZON-TMA-MSCA-PF-EF - HORIZON TMA MSCA Postdoctoral Fellowships - European Fellowships
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Appel à propositions
Procédure par laquelle les candidats sont invités à soumettre des propositions de projet en vue de bénéficier d’un financement de l’UE.
Procédure par laquelle les candidats sont invités à soumettre des propositions de projet en vue de bénéficier d’un financement de l’UE.
(s’ouvre dans une nouvelle fenêtre) HORIZON-MSCA-2024-PF-01
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La contribution financière nette de l’UE est la somme d’argent que le participant reçoit, déduite de la contribution de l’UE versée à son tiers lié. Elle prend en compte la répartition de la contribution financière de l’UE entre les bénéficiaires directs du projet et d’autres types de participants, tels que les participants tiers.
20009 San Sebastian
Espagne
Les coûts totaux encourus par l’organisation concernée pour participer au projet, y compris les coûts directs et indirects. Ce montant est un sous-ensemble du budget global du projet.