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CORDIS - Resultados de investigaciones de la UE
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Development of Visual Cognition in Infants and Machines

Objetivo

Like infants, modern artificial intelligence (AI) often begins by learning patterns in large streams of unstructured data. While impressive in some tasks, in others it falls short; it is worse than infants at generalising to new tasks and requires vastly more data and energy, at considerable financial and ecological cost. However, infant-inspired algorithms might close this gap. In turn, it would be invaluable for developmental science to have computational models of how understanding develops from the interaction of the brain’s intrinsic constraints with an infant’s experience. Developmental science and AI would benefit enormously from being brought together but remain deeply disconnected due to the difficulty of measuring infants’ cognition from their behaviour. This has led developmental science to focus on proof-of-concept “toy problems” while in contrast AI has focused on rich naturalistic datasets relevant to applications. To bridge the disciplines, we will use new neuroimaging tools that allow rich measurement of infant’s internal states. With awake functional magnetic resonance imaging, we will measure the brain representations of rich naturalistic visual stimuli in infants from 2-months-old, and with optically pumped magnetometer magnetoencephalography, we will obtain complementary measures of dynamic processing, which we will compare to AI models. We will focus on a dynamic research area in developmental science and AI, visual cognition, the process through which humans and machines understand what they see. Our objectives will be to investigate the understanding of people and objects; their physical and social relations; and predicting what they will do next. Using DNN models of the development of visual cognition, we aim to elucidate the mystery of how infants learn to see and understand. In turn, we aim to inspire a paradigm for the development of the next generation of AI that performs better, is more adaptive and efficient, and ultimately, more human.

Ámbito científico (EuroSciVoc)

CORDIS clasifica los proyectos con EuroSciVoc, una taxonomía plurilingüe de ámbitos científicos, mediante un proceso semiautomático basado en técnicas de procesamiento del lenguaje natural. Véas: El vocabulario científico europeo..

Este proyecto aún no se ha clasificado con EuroSciVoc.
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Palabras clave

Palabras clave del proyecto indicadas por el coordinador del proyecto. No confundir con la taxonomía EuroSciVoc (Ámbito científico).

Programa(s)

Programas de financiación plurianuales que definen las prioridades de la UE en materia de investigación e innovación.

Tema(s)

Las convocatorias de propuestas se dividen en temas. Un tema define una materia o área específica para la que los solicitantes pueden presentar propuestas. La descripción de un tema comprende su alcance específico y la repercusión prevista del proyecto financiado.

Régimen de financiación

Régimen de financiación (o «Tipo de acción») dentro de un programa con características comunes. Especifica: el alcance de lo que se financia; el porcentaje de reembolso; los criterios específicos de evaluación para optar a la financiación; y el uso de formas simplificadas de costes como los importes a tanto alzado.

HORIZON-ERC - HORIZON ERC Grants

Ver todos los proyectos financiados en el marco de este régimen de financiación

Convocatoria de propuestas

Procedimiento para invitar a los solicitantes a presentar propuestas de proyectos con el objetivo de obtener financiación de la UE.

(se abrirá en una nueva ventana) ERC-2025-ADG

Ver todos los proyectos financiados en el marco de esta convocatoria

Institución de acogida

THE PROVOST, FELLOWS, FOUNDATION SCHOLARS & THE OTHER MEMBERS OF BOARD, OF THE COLLEGE OF THE HOLY & UNDIVIDED TRINITY OF QUEEN ELIZABETH NEAR DUBLIN
Aportación neta de la UEn

Aportación financiera neta de la UE. Es la suma de dinero que recibe el participante, deducida la aportación de la UE a su tercero vinculado. Considera la distribución de la aportación financiera de la UE entre los beneficiarios directos del proyecto y otros tipos de participantes, como los terceros participantes.

€ 3 499 845,00
Dirección
COLLEGE GREEN TRINITY COLLEGE
D02 CX56 Dublin
Irlanda

Ver en el mapa

Región
Ireland Eastern and Midland Dublin
Tipo de actividad
Higher or Secondary Education Establishments
Enlaces
Coste total

Los costes totales en que ha incurrido esta organización para participar en el proyecto, incluidos los costes directos e indirectos. Este importe es un subconjunto del presupuesto total del proyecto.

Sin datos

Beneficiarios (1)