Skip to main content
Weiter zur Homepage der Europäischen Kommission (öffnet in neuem Fenster)
Deutsch de
CORDIS - Forschungsergebnisse der EU
CORDIS

AIReL: AI Regulatory Learning for Compliance with the EU AI Act

Projektbeschreibung

Das regulatorischen Lernen für die europäische Verordnung über künstliche Intelligenz stärken

Wenn künstliche Intelligenz in sensible Bereiche wie das Gesundheitswesen Einzug hält, muss die Einhaltung von Sicherheits- und Rechtsnormen erfüllt sein. Die europäische Verordnung über künstliche Intelligenz verdeutlicht die schwierige Überführung weit gefasster Rechtsgrundsätze in die durchsetzbare Praxis. Mit Unterstützung durch das Marie-Skłodowska-Curie-Maßnahmenprogramm geht Projekt AIReL diese Herausforderung an, indem untersucht wird, welche KI-Konformitätsregeln am schwierigsten zu formalisieren sind und wie Aufsichtsbehörden mit Interpretationsunsicherheiten umgehen können. Das Projekt kombiniert die Bereiche Recht, politische Wissenschaft, Rechtsinformatik und Prognostik, um eine Methode zur Identifizierung der semantischen Fragilität von Rechtsvorschriften zu entwickeln. AIReL überprüft seinen Ansatz anhand von KI-Szenarien für das Gesundheitswesen und die Altenpflege im Jahr 2035 sowie durch partizipative Simulationen mit irischen Aufsichtsbehörden. Die Ergebnisse werden Aufsichtsbehörden auf nationaler und EU-Ebene durch frei zugängliche Leitlinien und regulatorische Lerninstrumente unterstützen.

Ziel

The EU AI Act is the world’s first major legislative framework for high-risk AI systems. Its ambition to regulate both technological and societal risk creates challenges for national regulators tasked with interpreting and enforcing its provisions. The AIReL (AI Regulatory Learning) project addresses a critical implementation gap: how to identify which compliance requirements are difficult to formalise, and how to support regulatory learning where interpretive uncertainty is high.
Bridging law, political science, legal informatics, and strategic foresight, the project introduces a replicable method for diagnosing the ‘semantic fragility’ of legal provisions; that is, their resistance to being operationalised into structured or automatable compliance tools. It hypothesises that provisions with higher semantic fragility require more adaptive regulatory learning mechanisms to ensure compliance.
To test this, AIReL builds scenarios of embodied AI deployment in healthcare and eldercare by 2035, which are sectors where overlapping regulation and vulnerability of end-users raise the stakes of failure.
Through participatory simulation exercises with Irish regulators and oversight bodies, the project observes how learning tools are selected under different fragility conditions. The results are synthesised into a regulatory learning tool catalogue and briefings with guidance for national and EU oversight actors. All outputs will be openly accessible and formatted for uptake in real-world policy environments.
The project is hosted at Trinity College Dublin’s ADAPT Centre and supervised by Prof. Dave Lewis, a recognised expert in trustworthy AI and data governance. The researcher combines academic expertise in EU policy and law with nearly a decade of professional experience in EU affairs and strategic foresight at the European Space Agency.

Wissenschaftliches Gebiet (EuroSciVoc)

Schlüsselbegriffe

Programm/Programme

Thema/Themen

Finanzierungsplan

HORIZON-TMA-MSCA-PF-EF - HORIZON TMA MSCA Postdoctoral Fellowships - European Fellowships

Alle im Rahmen dieses Finanzierungsinstruments finanzierten Projekte anzeigen

Aufforderung zur Vorschlagseinreichung

(öffnet in neuem Fenster) HORIZON-MSCA-2025-PF

Alle im Rahmen dieser Aufforderung zur Einreichung von Vorschlägen finanzierten Projekte anzeigen

Koordinator

THE PROVOST, FELLOWS, FOUNDATION SCHOLARS & THE OTHER MEMBERS OF BOARD, OF THE COLLEGE OF THE HOLY & UNDIVIDED TRINITY OF QUEEN ELIZABETH NEAR DUBLIN
Netto-EU-Beitrag
€ 252 728,64
Adresse
COLLEGE GREEN TRINITY COLLEGE
D02 CX56 Dublin
Irland
Region
Ireland Eastern and Midland Dublin
Aktivitätstyp
Higher or Secondary Education Establishments
Links
Gesamtkosten
Keine Daten