Descrizione del progetto
Soluzioni basate sull’intelligenza artificiale per l’educazione inclusiva
La disprassia colpisce circa il 5 % dei bambini in età scolare, creando ostacoli all’accesso ai materiali didattici standard a causa di difficoltà motorie e di organizzazione visiva. Il progetto Lab2School4All, finanziato dall’UE, mira a consentire ai bambini affetti da disprassia di utilizzare libri di testo adattati e di apprendere in modo autonomo nelle classi ordinarie. Il progetto mappa le pratiche di adattamento in tutta Europa, elabora soluzioni basate su dati concreti, sviluppa uno strumento open source basato sull’intelligenza artificiale per gli esercizi di adattamento e verifica tali approcci attraverso studi condotti in classe in diversi paesi. Il progetto coinvolge bambini, insegnanti, famiglie e professionisti con l’obiettivo di creare insieme soluzioni educative scalabili e inclusive che promuovano pari opportunità di apprendimento e accessibilità in tutta Europa.
Obiettivo
Developmental Coordination Disorder (DCD) is a neurodevelopmental disability affecting about 5% of school-aged children — roughly one child per classroom. Children with DCD experience motor coordination difficulties resulting in impaired handwriting, disrupting their ability to interact effectively with standard school textbooks. They also face visual organization difficulties that limit their ability to navigate dense page layouts and affect reading. Every year, thousands of these children struggle to use the same school textbooks as their peers.
The main objective of Lab2School4All is to ensure that children with DCD in primary school can access and use adapted versions of school textbooks that enable them to learn autonomously in mainstream classrooms.
The project will (1) map textbook structures and adaptation practices across Europe; (2) generate scientific evidence to validate and improve adaptation practices; (3) develop an AI-powered open-source environment for the automatic adaptation of school exercises; (4) conduct a cross-country classroom study; and (5) clarify the legal framework for adapting copyright-protected school textbooks and applying disability-related copyright exceptions.
Throughout the project, individuals with DCD, as well as teachers, parents, and occupational therapists, will be actively involved in a participatory approach to ensure that the solutions developed are relevant, acceptable, and grounded in real-world contexts. By combining evidence-based research and AI technologies, this project aims to provide scalable, accessible, and inclusive educational solutions for children with DCD across Europe and beyond.
Campo scientifico (EuroSciVoc)
CORDIS classifica i progetti con EuroSciVoc, una tassonomia multilingue dei campi scientifici, attraverso un processo semi-automatico basato su tecniche NLP. Cfr.: Il Vocabolario Scientifico Europeo.
La classificazione di questo progetto è stata convalidata da un essere umano.
CORDIS classifica i progetti con EuroSciVoc, una tassonomia multilingue dei campi scientifici, attraverso un processo semi-automatico basato su tecniche NLP. Cfr.: Il Vocabolario Scientifico Europeo.
La classificazione di questo progetto è stata convalidata da un essere umano.
Parole chiave
Parole chiave del progetto, indicate dal coordinatore del progetto. Da non confondere con la tassonomia EuroSciVoc (campo scientifico).
Parole chiave del progetto, indicate dal coordinatore del progetto. Da non confondere con la tassonomia EuroSciVoc (campo scientifico).
Programma(i)
Programmi di finanziamento pluriennali che definiscono le priorità dell’UE in materia di ricerca e innovazione.
Programmi di finanziamento pluriennali che definiscono le priorità dell’UE in materia di ricerca e innovazione.
-
HORIZON.2.2 - Culture, creativity and inclusive society
PROGRAMMA PRINCIPALE
Vedi tutti i progetti finanziati nell’ambito di questo programma -
HORIZON.2.2.3 - Social and Economic Transformations
Vedi tutti i progetti finanziati nell’ambito di questo programma
Argomento(i)
Gli inviti a presentare proposte sono suddivisi per argomenti. Un argomento definisce un’area o un tema specifico per il quale i candidati possono presentare proposte. La descrizione di un argomento comprende il suo ambito specifico e l’impatto previsto del progetto finanziato.
Gli inviti a presentare proposte sono suddivisi per argomenti. Un argomento definisce un’area o un tema specifico per il quale i candidati possono presentare proposte. La descrizione di un argomento comprende il suo ambito specifico e l’impatto previsto del progetto finanziato.
Meccanismo di finanziamento
Meccanismo di finanziamento (o «Tipo di azione») all’interno di un programma con caratteristiche comuni. Specifica: l’ambito di ciò che viene finanziato; il tasso di rimborso; i criteri di valutazione specifici per qualificarsi per il finanziamento; l’uso di forme semplificate di costi come gli importi forfettari.
Meccanismo di finanziamento (o «Tipo di azione») all’interno di un programma con caratteristiche comuni. Specifica: l’ambito di ciò che viene finanziato; il tasso di rimborso; i criteri di valutazione specifici per qualificarsi per il finanziamento; l’uso di forme semplificate di costi come gli importi forfettari.
HORIZON-RIA - HORIZON Research and Innovation Actions
Vedi tutti i progetti finanziati nell’ambito di questo schema di finanziamento
Invito a presentare proposte
Procedura per invitare i candidati a presentare proposte di progetti, con l’obiettivo di ricevere finanziamenti dall’UE.
Procedura per invitare i candidati a presentare proposte di progetti, con l’obiettivo di ricevere finanziamenti dall’UE.
(si apre in una nuova finestra) HORIZON-CL2-2025-01
Vedi tutti i progetti finanziati nell’ambito del bandoCoordinatore
Contributo finanziario netto dell’UE. La somma di denaro che il partecipante riceve, decurtata dal contributo dell’UE alla terza parte collegata. Tiene conto della distribuzione del contributo finanziario dell’UE tra i beneficiari diretti del progetto e altri tipi di partecipanti, come i partecipanti terzi.
75654 Paris
Francia
I costi totali sostenuti dall’organizzazione per partecipare al progetto, compresi i costi diretti e indiretti. Questo importo è un sottoinsieme del bilancio complessivo del progetto.