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CORDIS - Resultados de investigaciones de la UE
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Fields of Education as New Drivers of Health Inequalities

Objetivo

Education provides people with skills and resources that are important for many aspects of life, including health. Yet, despite substantial educational expansion, health inequalities remain a persistent challenge. The project FIELDS starts from the idea that in mass education systems, where more people attain higher levels of education, it is not only important how much education people have, but also what kind they choose. For instance, whether someone studies law, nursing, or engineering can shape life in very different ways. Surprisingly, study majors and vocational programmes have rarely been considered as factors influencing health. FIELDS investigates how and through which mechanisms fields of education shape health across the life course, moving beyond the well-known effects of educational level. Drawing on human capital and socialisation theory, it assumes that fields of education affect health through three main drivers: (1) opportunities to find gainful and healthy work, (2) tendencies to adopt health-promoting or harmful behaviours, and (3) the quantity and quality of social interactions. To examine these processes, FIELDS uses six of the world’s longest-running household panel surveys from Germany, the United States, the Netherlands, Switzerland, South Korea, and Australia. It will harmonise these data to conduct the first comparative life-course analyses linking field choices in youth to physical and mental health later in life and to examine how these links are mediated by work, behaviour, and social capital. Because individuals do not enter fields randomly but based on personal characteristics and structural constraints that also shape health, FIELDS applies a rigorous design using panel data, within-person estimation, statistical matching, and counterfactual mediation analysis to minimise bias. The project will open a new perspective on educational inequalities in health and help identify vulnerable groups for more effective interventions.

Ámbito científico (EuroSciVoc)

CORDIS clasifica los proyectos con EuroSciVoc, una taxonomía plurilingüe de ámbitos científicos, mediante un proceso semiautomático basado en técnicas de procesamiento del lenguaje natural. Véas: El vocabulario científico europeo..

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Palabras clave

Palabras clave del proyecto indicadas por el coordinador del proyecto. No confundir con la taxonomía EuroSciVoc (Ámbito científico).

Programa(s)

Programas de financiación plurianuales que definen las prioridades de la UE en materia de investigación e innovación.

Tema(s)

Las convocatorias de propuestas se dividen en temas. Un tema define una materia o área específica para la que los solicitantes pueden presentar propuestas. La descripción de un tema comprende su alcance específico y la repercusión prevista del proyecto financiado.

Régimen de financiación

Régimen de financiación (o «Tipo de acción») dentro de un programa con características comunes. Especifica: el alcance de lo que se financia; el porcentaje de reembolso; los criterios específicos de evaluación para optar a la financiación; y el uso de formas simplificadas de costes como los importes a tanto alzado.

HORIZON-ERC - HORIZON ERC Grants

Ver todos los proyectos financiados en el marco de este régimen de financiación

Convocatoria de propuestas

Procedimiento para invitar a los solicitantes a presentar propuestas de proyectos con el objetivo de obtener financiación de la UE.

(se abrirá en una nueva ventana) ERC-2026-STG

Ver todos los proyectos financiados en el marco de esta convocatoria

Institución de acogida

OTTO-FRIEDRICH-UNIVERSITAET BAMBERG
Aportación neta de la UEn

Aportación financiera neta de la UE. Es la suma de dinero que recibe el participante, deducida la aportación de la UE a su tercero vinculado. Considera la distribución de la aportación financiera de la UE entre los beneficiarios directos del proyecto y otros tipos de participantes, como los terceros participantes.

€ 1 498 715,00
Dirección
KAPUZINERSTRASSE 16
96047 Bamberg
Alemania

Ver en el mapa

Región
Bayern Oberfranken Bamberg, Kreisfreie Stadt
Tipo de actividad
Higher or Secondary Education Establishments
Enlaces
Coste total

Los costes totales en que ha incurrido esta organización para participar en el proyecto, incluidos los costes directos e indirectos. Este importe es un subconjunto del presupuesto total del proyecto.

€ 1 498 715,00

Beneficiarios (1)