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CORDIS - Résultats de la recherche de l’UE
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Fields of Education as New Drivers of Health Inequalities

Objectif

Education provides people with skills and resources that are important for many aspects of life, including health. Yet, despite substantial educational expansion, health inequalities remain a persistent challenge. The project FIELDS starts from the idea that in mass education systems, where more people attain higher levels of education, it is not only important how much education people have, but also what kind they choose. For instance, whether someone studies law, nursing, or engineering can shape life in very different ways. Surprisingly, study majors and vocational programmes have rarely been considered as factors influencing health. FIELDS investigates how and through which mechanisms fields of education shape health across the life course, moving beyond the well-known effects of educational level. Drawing on human capital and socialisation theory, it assumes that fields of education affect health through three main drivers: (1) opportunities to find gainful and healthy work, (2) tendencies to adopt health-promoting or harmful behaviours, and (3) the quantity and quality of social interactions. To examine these processes, FIELDS uses six of the world’s longest-running household panel surveys from Germany, the United States, the Netherlands, Switzerland, South Korea, and Australia. It will harmonise these data to conduct the first comparative life-course analyses linking field choices in youth to physical and mental health later in life and to examine how these links are mediated by work, behaviour, and social capital. Because individuals do not enter fields randomly but based on personal characteristics and structural constraints that also shape health, FIELDS applies a rigorous design using panel data, within-person estimation, statistical matching, and counterfactual mediation analysis to minimise bias. The project will open a new perspective on educational inequalities in health and help identify vulnerable groups for more effective interventions.

Champ scientifique (EuroSciVoc)

CORDIS classe les projets avec EuroSciVoc, une taxonomie multilingue des domaines scientifiques, grâce à un processus semi-automatique basé sur des techniques TLN. Voir: Le vocabulaire scientifique européen.

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Mots‑clés

Les mots-clés du projet tels qu’indiqués par le coordinateur du projet. À ne pas confondre avec la taxonomie EuroSciVoc (champ scientifique).

Programme(s)

Programmes de financement pluriannuels qui définissent les priorités de l’UE en matière de recherche et d’innovation.

Thème(s)

Les appels à propositions sont divisés en thèmes. Un thème définit un sujet ou un domaine spécifique dans le cadre duquel les candidats peuvent soumettre des propositions. La description d’un thème comprend sa portée spécifique et l’impact attendu du projet financé.

Régime de financement

Régime de financement (ou «type d’action») à l’intérieur d’un programme présentant des caractéristiques communes. Le régime de financement précise le champ d’application de ce qui est financé, le taux de remboursement, les critères d’évaluation spécifiques pour bénéficier du financement et les formes simplifiées de couverture des coûts, telles que les montants forfaitaires.

HORIZON-ERC - HORIZON ERC Grants

Voir tous les projets financés dans le cadre de ce programme de financement

Appel à propositions

Procédure par laquelle les candidats sont invités à soumettre des propositions de projet en vue de bénéficier d’un financement de l’UE.

(s’ouvre dans une nouvelle fenêtre) ERC-2026-STG

Voir tous les projets financés au titre de cet appel

Institution d’accueil

OTTO-FRIEDRICH-UNIVERSITAET BAMBERG
Contribution nette de l'UE

La contribution financière nette de l’UE est la somme d’argent que le participant reçoit, déduite de la contribution de l’UE versée à son tiers lié. Elle prend en compte la répartition de la contribution financière de l’UE entre les bénéficiaires directs du projet et d’autres types de participants, tels que les participants tiers.

€ 1 498 715,00
Adresse
KAPUZINERSTRASSE 16
96047 Bamberg
Allemagne

Voir sur la carte

Région
Bayern Oberfranken Bamberg, Kreisfreie Stadt
Type d’activité
Higher or Secondary Education Establishments
Liens
Coût total

Les coûts totaux encourus par l’organisation concernée pour participer au projet, y compris les coûts directs et indirects. Ce montant est un sous-ensemble du budget global du projet.

€ 1 498 715,00

Bénéficiaires (1)