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CORDIS - Résultats de la recherche de l’UE
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Contenu archivé le 2024-05-30

The development of neural systems for language

Objectif

The ability to communicate through language is a central cognitive skill acquired early in human development. Children’s language skills, particularly combinatorial aspects of language such as syntax and morphology, continue to develop during the school years. These ages are also a time of significant change in children’s brains, both in white matter and gray matter. The current proposal applies two complementary brain imaging techniques, functional magnetic resonance imaging (fMRI) and diffusion tensor imaging (DTI), to study the neural circuits underlying language processes in Hebrew speaking school age children and young adults. We focus on the development of combinatorial aspects of language, specifically, syntax and morphology. This focus is motivated by scientific and clinical considerations: From a basic science perspective, combinatorial language skills constitute the core of human linguistic ability, combining structural units recursively into complex words, phrases and sentences. Clinically, syntactic and morphological deficits have been detected in specific language impairments (SLI), but the neurological deficit underlying these impairments is not well understood. We use fMRI to identify language related brain regions in individual children and adults. We then examine age related differences in the sensitivity to syntactic and morphological contrasts within these brain regions. We use DTI data combined with psycholinguistic and fMRI measurements in the same individual to analyze age- and skill-related changes in white matter pathways within syntactic and morphological circuits. Our approach provides a principled, comprehensive assessment of typical development in brain circuits that process combinatorial aspects of language, and sets an important baseline for detecting developmental delay and impairment in clinical child populations.

Champ scientifique (EuroSciVoc)

CORDIS classe les projets avec EuroSciVoc, une taxonomie multilingue des domaines scientifiques, grâce à un processus semi-automatique basé sur des techniques TLN. Voir: Le vocabulaire scientifique européen.

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Mots‑clés

Les mots-clés du projet tels qu’indiqués par le coordinateur du projet. À ne pas confondre avec la taxonomie EuroSciVoc (champ scientifique).

Programme(s)

Programmes de financement pluriannuels qui définissent les priorités de l’UE en matière de recherche et d’innovation.

Thème(s)

Les appels à propositions sont divisés en thèmes. Un thème définit un sujet ou un domaine spécifique dans le cadre duquel les candidats peuvent soumettre des propositions. La description d’un thème comprend sa portée spécifique et l’impact attendu du projet financé.

Appel à propositions

Procédure par laquelle les candidats sont invités à soumettre des propositions de projet en vue de bénéficier d’un financement de l’UE.

FP7-PEOPLE-IRG-2008
Voir d’autres projets de cet appel

Régime de financement

Régime de financement (ou «type d’action») à l’intérieur d’un programme présentant des caractéristiques communes. Le régime de financement précise le champ d’application de ce qui est financé, le taux de remboursement, les critères d’évaluation spécifiques pour bénéficier du financement et les formes simplifiées de couverture des coûts, telles que les montants forfaitaires.

MC-IRG - International Re-integration Grants (IRG)

Coordinateur

BAR ILAN UNIVERSITY
Contribution de l’UE
€ 100 000,00
Coût total

Les coûts totaux encourus par l’organisation concernée pour participer au projet, y compris les coûts directs et indirects. Ce montant est un sous-ensemble du budget global du projet.

Aucune donnée
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