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CORDIS - Resultados de investigaciones de la UE
CORDIS
Contenido archivado el 2024-06-18

Factors Affecting Training Transfer

Objetivo

Training transfer is defined as the extent to which trainees apply their knowledge, skills and attitudes acquired in training to the working situation. Training transfer has been discussed in a number of different of fields of human behavior including psychology, anthropology and economics. Generally, there are three groups of factors influencing training transfer. These factors represent aspects of trainee characteristics, training design, and work environment. However it has been argued that our understanding of real transfer issues is still incomplete. The question of how researchers with innovative ideas should proceed from this state is still open. Training transfer can not be successful if the trainee has no intention, has been called (training) transfer strategy, to transfer learned skills and knowledge to his/her workplace. Therefore, this project will explore the role of transfer strategy and its interaction with training design, trainee characteristics and work environment as these affect training transfer. The project has the potential to create a new framework for the development of a systematic approach of the transfer process. This is a novel approach never attempted in the existing literature. To our knowledge, none of the models that exist today explain the effect of combination of training design, trainee characteristics and work environment, with transfer strategy influence to explain and predict training transfer. The project provides an important further step toward understanding training transfer by taking into account the effects of other transfer-influencing factors. This research results are not only is directed to the academic community, but also to other possible beneficiaries such as policy makers or business leaders. It gives importance to the role of the participants' transfer strategy, leading to increased effectiveness in the training transfer. In turn, the results can bring greater benefit to organizations that use training.

Ámbito científico (EuroSciVoc)

CORDIS clasifica los proyectos con EuroSciVoc, una taxonomía plurilingüe de ámbitos científicos, mediante un proceso semiautomático basado en técnicas de procesamiento del lenguaje natural. Véas: El vocabulario científico europeo..

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Programa(s)

Programas de financiación plurianuales que definen las prioridades de la UE en materia de investigación e innovación.

Tema(s)

Las convocatorias de propuestas se dividen en temas. Un tema define una materia o área específica para la que los solicitantes pueden presentar propuestas. La descripción de un tema comprende su alcance específico y la repercusión prevista del proyecto financiado.

Convocatoria de propuestas

Procedimiento para invitar a los solicitantes a presentar propuestas de proyectos con el objetivo de obtener financiación de la UE.

FP7-PEOPLE-2009-IEF
Consulte otros proyectos de esta convocatoria

Régimen de financiación

Régimen de financiación (o «Tipo de acción») dentro de un programa con características comunes. Especifica: el alcance de lo que se financia; el porcentaje de reembolso; los criterios específicos de evaluación para optar a la financiación; y el uso de formas simplificadas de costes como los importes a tanto alzado.

MC-IEF - Intra-European Fellowships (IEF)

Coordinador

UNIVERSITEIT ANTWERPEN
Aportación de la UE
€ 159 100,00
Dirección
PRINSSTRAAT 13
2000 Antwerpen
Bélgica

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Región
Vlaams Gewest Prov. Antwerpen Arr. Antwerpen
Tipo de actividad
Higher or Secondary Education Establishments
Enlaces
Coste total

Los costes totales en que ha incurrido esta organización para participar en el proyecto, incluidos los costes directos e indirectos. Este importe es un subconjunto del presupuesto total del proyecto.

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