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CORDIS - Forschungsergebnisse der EU
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Inhalt archiviert am 2024-06-18

Factors Affecting Training Transfer

Ziel

Training transfer is defined as the extent to which trainees apply their knowledge, skills and attitudes acquired in training to the working situation. Training transfer has been discussed in a number of different of fields of human behavior including psychology, anthropology and economics. Generally, there are three groups of factors influencing training transfer. These factors represent aspects of trainee characteristics, training design, and work environment. However it has been argued that our understanding of real transfer issues is still incomplete. The question of how researchers with innovative ideas should proceed from this state is still open. Training transfer can not be successful if the trainee has no intention, has been called (training) transfer strategy, to transfer learned skills and knowledge to his/her workplace. Therefore, this project will explore the role of transfer strategy and its interaction with training design, trainee characteristics and work environment as these affect training transfer. The project has the potential to create a new framework for the development of a systematic approach of the transfer process. This is a novel approach never attempted in the existing literature. To our knowledge, none of the models that exist today explain the effect of combination of training design, trainee characteristics and work environment, with transfer strategy influence to explain and predict training transfer. The project provides an important further step toward understanding training transfer by taking into account the effects of other transfer-influencing factors. This research results are not only is directed to the academic community, but also to other possible beneficiaries such as policy makers or business leaders. It gives importance to the role of the participants' transfer strategy, leading to increased effectiveness in the training transfer. In turn, the results can bring greater benefit to organizations that use training.

Wissenschaftliches Gebiet (EuroSciVoc)

CORDIS klassifiziert Projekte mit EuroSciVoc, einer mehrsprachigen Taxonomie der Wissenschaftsbereiche, durch einen halbautomatischen Prozess, der auf Verfahren der Verarbeitung natürlicher Sprache beruht. Siehe: Das European Science Vocabulary.

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Programm/Programme

Mehrjährige Finanzierungsprogramme, in denen die Prioritäten der EU für Forschung und Innovation festgelegt sind.

Thema/Themen

Aufforderungen zur Einreichung von Vorschlägen sind nach Themen gegliedert. Ein Thema definiert einen bestimmten Bereich oder ein Gebiet, zu dem Vorschläge eingereicht werden können. Die Beschreibung eines Themas umfasst seinen spezifischen Umfang und die erwarteten Auswirkungen des finanzierten Projekts.

Aufforderung zur Vorschlagseinreichung

Verfahren zur Aufforderung zur Einreichung von Projektvorschlägen mit dem Ziel, eine EU-Finanzierung zu erhalten.

FP7-PEOPLE-2009-IEF
Andere Projekte für diesen Aufruf anzeigen

Finanzierungsplan

Finanzierungsregelung (oder „Art der Maßnahme“) innerhalb eines Programms mit gemeinsamen Merkmalen. Sieht folgendes vor: den Umfang der finanzierten Maßnahmen, den Erstattungssatz, spezifische Bewertungskriterien für die Finanzierung und die Verwendung vereinfachter Kostenformen wie Pauschalbeträge.

MC-IEF - Intra-European Fellowships (IEF)

Koordinator

UNIVERSITEIT ANTWERPEN
EU-Beitrag
€ 159 100,00
Adresse
PRINSSTRAAT 13
2000 Antwerpen
Belgien

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Region
Vlaams Gewest Prov. Antwerpen Arr. Antwerpen
Aktivitätstyp
Higher or Secondary Education Establishments
Links
Gesamtkosten

Die Gesamtkosten, die dieser Organisation durch die Beteiligung am Projekt entstanden sind, einschließlich der direkten und indirekten Kosten. Dieser Betrag ist Teil des Gesamtbudgets des Projekts.

Keine Daten
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