Objetivo
"Thanks to the neural plasticity the remaining modalities can reorganise the human brain to compensate the effects of blindness. Yet, studies investigating the performance of visually impaired people in spatial tasks reported mixed results. This suggests that vision might be crucial for spatial tasks. Other studies reported that visual experience is necessary to establish an allocentric (external) reference frame to integrate multisensory inputs occurring within the peripersonal space. However, it is still unclear whether visual experience affects also the spatial representation of extra-personal environment where people perform their daily activities.
Mou and McNamara (2002), surprisingly, found that memory of regularly disposed visually-learned room-sized sets of objects was better when the task required using an allocentric rather than an egocentric reference frame. Our sets will be learned through proprioception and audition, and by using the sensory substitution device called ‘vOICe’. Congenitally and late visually impaired and blindfolded sighted participants will be tested. If visual experience is necessary for allocentric spatial representation then, participants will perform better in the spatial task requiring the use of their ‘preferential’ spatial reference frame; allocentric for participants with visual experience and egocentric for those without visual experience.
The use of vOICe for spatial learning will assess whether, by mimicking visual input, it can trigger the use of an allocentric reference frame by people without visual experience. This issue will be investigated also by using a tactile reference frame (similar to the ‘bumps’ on floor of public buildings) that will surround the set to trigger a ‘global’ spatial representation.
Thus, these studies will improve our understanding of the development of human spatial cognition and, moreover, will find results with potential concrete application in the development of aids for visually impaired people"
Ámbito científico (EuroSciVoc)
CORDIS clasifica los proyectos con EuroSciVoc, una taxonomía plurilingüe de ámbitos científicos, mediante un proceso semiautomático basado en técnicas de procesamiento del lenguaje natural. Véas: El vocabulario científico europeo..
CORDIS clasifica los proyectos con EuroSciVoc, una taxonomía plurilingüe de ámbitos científicos, mediante un proceso semiautomático basado en técnicas de procesamiento del lenguaje natural. Véas: El vocabulario científico europeo..
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Programa(s)
Programas de financiación plurianuales que definen las prioridades de la UE en materia de investigación e innovación.
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Tema(s)
Las convocatorias de propuestas se dividen en temas. Un tema define una materia o área específica para la que los solicitantes pueden presentar propuestas. La descripción de un tema comprende su alcance específico y la repercusión prevista del proyecto financiado.
Las convocatorias de propuestas se dividen en temas. Un tema define una materia o área específica para la que los solicitantes pueden presentar propuestas. La descripción de un tema comprende su alcance específico y la repercusión prevista del proyecto financiado.
Convocatoria de propuestas
Procedimiento para invitar a los solicitantes a presentar propuestas de proyectos con el objetivo de obtener financiación de la UE.
Procedimiento para invitar a los solicitantes a presentar propuestas de proyectos con el objetivo de obtener financiación de la UE.
FP7-PEOPLE-2010-IEF
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Régimen de financiación
Régimen de financiación (o «Tipo de acción») dentro de un programa con características comunes. Especifica: el alcance de lo que se financia; el porcentaje de reembolso; los criterios específicos de evaluación para optar a la financiación; y el uso de formas simplificadas de costes como los importes a tanto alzado.
Régimen de financiación (o «Tipo de acción») dentro de un programa con características comunes. Especifica: el alcance de lo que se financia; el porcentaje de reembolso; los criterios específicos de evaluación para optar a la financiación; y el uso de formas simplificadas de costes como los importes a tanto alzado.
Coordinador
E1 4NS LONDON
Reino Unido
Los costes totales en que ha incurrido esta organización para participar en el proyecto, incluidos los costes directos e indirectos. Este importe es un subconjunto del presupuesto total del proyecto.