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CORDIS - Forschungsergebnisse der EU
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Inhalt archiviert am 2024-05-30

Circulating modernity: the role of student missions sent to Europe in the scientific and social modernization of pre-colonial Morocco (1873-1912)

Ziel

The proposed project will analyze the scientific and social modernization of pre-colonial Morocco resulting from the circulation of young medical, scientific and engineering students in Europe in the period 1873-1912. This general aim will be achieved by: I. Mapping the identity, family background, social extraction and previous education of Moroccan students; II. Determining the actual scientific education and training they received in various European host institutions. III. Determining the context and actual impact of their re-insertion in Morocco. IV. Establishing the contribution of European-trained scientists to Moroccan nationalist and anti-colonialist movements. Four case-studies will be considered, corresponding to student missions sent by the Moroccan government to institutions of Great Britain, France, Spain and Italy. Methodologically, this project is strongly interdisciplinary, combining approaches from the history of science, history of education, colonial history and modernization theory. It follows a tradition of prosopographic studies, though further develops it through a circulation perspective. It also breaks the scholarly tendency to work exclusively on idealized knowledge by focusing on person-oriented and practice-oriented research. Finally, it intends to promote a greater internationalism by analyzing and comparing several national settings. The project's relevance stems from its being a strong historical example able to inform reflection on the design of current European cooperation policies in science & technology development and democratization in Mediterranean partern countries. It will also raise public awareness on the long-running importance and impact of European scientific expertise in the world. Lastly, it will be in tune with current challenges in the field of history of science: the need of understanding scientific research and practice in a circulatory and global perspective

Wissenschaftliches Gebiet (EuroSciVoc)

CORDIS klassifiziert Projekte mit EuroSciVoc, einer mehrsprachigen Taxonomie der Wissenschaftsbereiche, durch einen halbautomatischen Prozess, der auf Verfahren der Verarbeitung natürlicher Sprache beruht. Siehe: Das European Science Vocabulary.

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Programm/Programme

Mehrjährige Finanzierungsprogramme, in denen die Prioritäten der EU für Forschung und Innovation festgelegt sind.

Thema/Themen

Aufforderungen zur Einreichung von Vorschlägen sind nach Themen gegliedert. Ein Thema definiert einen bestimmten Bereich oder ein Gebiet, zu dem Vorschläge eingereicht werden können. Die Beschreibung eines Themas umfasst seinen spezifischen Umfang und die erwarteten Auswirkungen des finanzierten Projekts.

Aufforderung zur Vorschlagseinreichung

Verfahren zur Aufforderung zur Einreichung von Projektvorschlägen mit dem Ziel, eine EU-Finanzierung zu erhalten.

FP7-PEOPLE-2012-IEF
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Finanzierungsplan

Finanzierungsregelung (oder „Art der Maßnahme“) innerhalb eines Programms mit gemeinsamen Merkmalen. Sieht folgendes vor: den Umfang der finanzierten Maßnahmen, den Erstattungssatz, spezifische Bewertungskriterien für die Finanzierung und die Verwendung vereinfachter Kostenformen wie Pauschalbeträge.

MC-IEF - Intra-European Fellowships (IEF)

Koordinator

Université Paris Diderot-Paris 7
EU-Beitrag
€ 194 046,60
Adresse
Rue Thomas Mann
F-75205 / 13 Paris
Frankreich

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Aktivitätstyp
Higher or Secondary Education Establishments
Links
Gesamtkosten

Die Gesamtkosten, die dieser Organisation durch die Beteiligung am Projekt entstanden sind, einschließlich der direkten und indirekten Kosten. Dieser Betrag ist Teil des Gesamtbudgets des Projekts.

Keine Daten
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