Objetivo
The aim of this project is to improve understanding of how different aspects of citizenship, including affective and social dimensions, are promoted or may possibly be promoted through Biology, Health and Environmental Education. We will develop a critical analysis of syllabi and schoolbooks as well as of teachers' and teachers-to-be' conceptions in order to answer to the following questions: Are there reductive simplifications in teaching issues related to our selected topics on Biology, Health and Environmental Education, like "1 gene -1 character"; "1 microbe - 1 disease" ? Do such teaching issues present or might they present notions of regulation, cycles, complexity? Are there implicit values, ideologies, in the curricula, syllabi and school textbooks? What are the teachers' systems of values, including social and affective dimensions, about nature, body and health, sexuality, biologic determinism, evolution? Are their values interacting with their scientific knowledge? differences among countries? Such differences, can they be associated to controlled parameters (gender, disciplines, religion, etc.)? This work will be largely comparative across the 19 countries involved in the project, using the same concepts and methods coming from science education, epistemology and sociology, through two approaches as much extensive as possible: Critical analysis of the selected topics in syllabi and schoolbooks of primary and secondary school as well as in teachers' training courses. Analysis of teachers' and teachers-to-be' conceptions from questionnaires regarding implicit values related to each topic. Altogether, the results obtained from this project will be published in scientific papers, delivered as appropriate to policy-makers, to national and European teachers' associations and to general public in order to contribute to promote citizenship' scientific literacy and to improve citizenship in scientific knowledge based societies.
Ámbito científico (EuroSciVoc)
CORDIS clasifica los proyectos con EuroSciVoc, una taxonomía plurilingüe de ámbitos científicos, mediante un proceso semiautomático basado en técnicas de procesamiento del lenguaje natural. Véas: El vocabulario científico europeo..
CORDIS clasifica los proyectos con EuroSciVoc, una taxonomía plurilingüe de ámbitos científicos, mediante un proceso semiautomático basado en técnicas de procesamiento del lenguaje natural. Véas: El vocabulario científico europeo..
- ciencias sociales ciencias de la educación didáctica
- ciencias naturales ciencias biológicas ecología
- ciencias sociales sociología ideologías
- ciencias médicas y de la salud medicina básica genética médica
- humanidades filosofía, ética y religión religión
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Palabras clave
Palabras clave del proyecto indicadas por el coordinador del proyecto. No confundir con la taxonomía EuroSciVoc (Ámbito científico).
Palabras clave del proyecto indicadas por el coordinador del proyecto. No confundir con la taxonomía EuroSciVoc (Ámbito científico).
Programa(s)
Programas de financiación plurianuales que definen las prioridades de la UE en materia de investigación e innovación.
Programas de financiación plurianuales que definen las prioridades de la UE en materia de investigación e innovación.
Tema(s)
Las convocatorias de propuestas se dividen en temas. Un tema define una materia o área específica para la que los solicitantes pueden presentar propuestas. La descripción de un tema comprende su alcance específico y la repercusión prevista del proyecto financiado.
Las convocatorias de propuestas se dividen en temas. Un tema define una materia o área específica para la que los solicitantes pueden presentar propuestas. La descripción de un tema comprende su alcance específico y la repercusión prevista del proyecto financiado.
Convocatoria de propuestas
Procedimiento para invitar a los solicitantes a presentar propuestas de proyectos con el objetivo de obtener financiación de la UE.
Procedimiento para invitar a los solicitantes a presentar propuestas de proyectos con el objetivo de obtener financiación de la UE.
FP6-2002-CITIZENS-2
Consulte otros proyectos de esta convocatoria
Régimen de financiación
Régimen de financiación (o «Tipo de acción») dentro de un programa con características comunes. Especifica: el alcance de lo que se financia; el porcentaje de reembolso; los criterios específicos de evaluación para optar a la financiación; y el uso de formas simplificadas de costes como los importes a tanto alzado.
Régimen de financiación (o «Tipo de acción») dentro de un programa con características comunes. Especifica: el alcance de lo que se financia; el porcentaje de reembolso; los criterios específicos de evaluación para optar a la financiación; y el uso de formas simplificadas de costes como los importes a tanto alzado.
Coordinador
BRAGA
Portugal
Los costes totales en que ha incurrido esta organización para participar en el proyecto, incluidos los costes directos e indirectos. Este importe es un subconjunto del presupuesto total del proyecto.