Objetivo
The education and training of the Early Childhood Education and Care (ECEC) workforce is of prime importance as it equips practitioners with the knowledge, skills and attitudinal competences needed to work with children. Training supports them in creating quality environments for children to enhance the quality of provision and subsequent child outcomes. The research is timely with the increased interest in the benefits of quality ECEC for supporting the holistic development of children, but with a need to understand more about the role of the workforce in this. Whilst qualifications have been established as important for the quality of ECEC, little is known about the nature of the qualifications and the role that they play in developing the knowledge, skills and attitudinal competences needed to best enhance the quality of ECEC provision. The research will focus on ECEC qualification requirements, structure, content and characteristics across Europe. The project will analyse (via secondary data) the qualification requirements across Europe, the composition of the qualifications and their relationship to child outcomes. This macro level analysis will be supported by a detailed investigation (via empirical research) into the delivery of qualifications and the role they play in developing the knowledge, skills and attitudinal competences appropriate to the context. The detailed investigation of qualifications will consider the formulation, delivery, experiences and application of ECEC higher education training in the host’s institution, selected for its expertise in training kindergarten pedagogues in Hungary. ECEC in Hungary is under explored, whilst also offering an interesting case to study due to how its history, market composition and quantity of provision contrast with those experienced by the Fellow in the UK. Pertinent for this research is emerging evidence on the divergent views of the knowledge, skills and attitudinal competences needed to work in ECEC.
Ámbito científico (EuroSciVoc)
CORDIS clasifica los proyectos con EuroSciVoc, una taxonomía plurilingüe de ámbitos científicos, mediante un proceso semiautomático basado en técnicas de procesamiento del lenguaje natural. Véas: El vocabulario científico europeo..
CORDIS clasifica los proyectos con EuroSciVoc, una taxonomía plurilingüe de ámbitos científicos, mediante un proceso semiautomático basado en técnicas de procesamiento del lenguaje natural. Véas: El vocabulario científico europeo..
- humanidades historia y arqueología historia
- ciencias sociales economía y empresa gestión y empresas empleo
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Programa(s)
Programas de financiación plurianuales que definen las prioridades de la UE en materia de investigación e innovación.
Programas de financiación plurianuales que definen las prioridades de la UE en materia de investigación e innovación.
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H2020-EU.1.3. - EXCELLENT SCIENCE - Marie Skłodowska-Curie Actions
PROGRAMA PRINCIPAL
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H2020-EU.1.3.2. - Nurturing excellence by means of cross-border and cross-sector mobility
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Tema(s)
Las convocatorias de propuestas se dividen en temas. Un tema define una materia o área específica para la que los solicitantes pueden presentar propuestas. La descripción de un tema comprende su alcance específico y la repercusión prevista del proyecto financiado.
Las convocatorias de propuestas se dividen en temas. Un tema define una materia o área específica para la que los solicitantes pueden presentar propuestas. La descripción de un tema comprende su alcance específico y la repercusión prevista del proyecto financiado.
Régimen de financiación
Régimen de financiación (o «Tipo de acción») dentro de un programa con características comunes. Especifica: el alcance de lo que se financia; el porcentaje de reembolso; los criterios específicos de evaluación para optar a la financiación; y el uso de formas simplificadas de costes como los importes a tanto alzado.
Régimen de financiación (o «Tipo de acción») dentro de un programa con características comunes. Especifica: el alcance de lo que se financia; el porcentaje de reembolso; los criterios específicos de evaluación para optar a la financiación; y el uso de formas simplificadas de costes como los importes a tanto alzado.
MSCA-IF-EF-ST - Standard EF
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Convocatoria de propuestas
Procedimiento para invitar a los solicitantes a presentar propuestas de proyectos con el objetivo de obtener financiación de la UE.
Procedimiento para invitar a los solicitantes a presentar propuestas de proyectos con el objetivo de obtener financiación de la UE.
(se abrirá en una nueva ventana) H2020-MSCA-IF-2014
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Aportación financiera neta de la UE. Es la suma de dinero que recibe el participante, deducida la aportación de la UE a su tercero vinculado. Considera la distribución de la aportación financiera de la UE entre los beneficiarios directos del proyecto y otros tipos de participantes, como los terceros participantes.
4032 Debrecen
Hungría
Los costes totales en que ha incurrido esta organización para participar en el proyecto, incluidos los costes directos e indirectos. Este importe es un subconjunto del presupuesto total del proyecto.