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CORDIS - Resultados de investigaciones de la UE
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Wide Incremental learning with Discrimination nEtworks

Objetivo

Although homo sapiens has been endowed with language for over 50,000 years, the invention of alphabet-like scripts 3,000 years ago dominates Western linguistic thinking. Training in literacy starts in early childhood, and because of this, words and letter-like sound units can naturally seem to be the building blocks of language. The Chinese writing system highlights the cultural-specificity of this approach: characters are juxtaposed without intervening spaces, and their interpretation is highly context-dependent. Words are not singled out. And although more frequent characters contain parts indicating pronunciation, it is syllables that are referred to, not letter-like sound units.

The research proposed here seeks to break the hold that the alphabet-centric approach has on our understanding of language by exploring the idea that instead of being phone and word-based, languages use low-level properties of the acoustic signal to directly reduce uncertainty about the messages encoded in the speech signal. My work with wide learning networks (two-layer networks with many thousands of units, using the simplest possible error-driven learning rule) provides remarkable support for this suggestion: For reading and speech comprehension, their performance closely matches both the strengths and the weaknesses of human processing. Especially at a time when machine learning and artificial intelligence are moving beyond human capacity, it is a methodological imperative to study and work with algorithms reflecting both the advantages and disadvantages of human learning.

I am requesting funding to take this radically novel research program to the next level by further developing our account of auditory comprehension, by modeling more typologically diverse languages, by extending this approach to speech production, and by developing a discrimination-based language theory.

Ámbito científico (EuroSciVoc)

CORDIS clasifica los proyectos con EuroSciVoc, una taxonomía plurilingüe de ámbitos científicos, mediante un proceso semiautomático basado en técnicas de procesamiento del lenguaje natural. Véas: El vocabulario científico europeo..

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Palabras clave

Palabras clave del proyecto indicadas por el coordinador del proyecto. No confundir con la taxonomía EuroSciVoc (Ámbito científico).

Programa(s)

Programas de financiación plurianuales que definen las prioridades de la UE en materia de investigación e innovación.

Tema(s)

Las convocatorias de propuestas se dividen en temas. Un tema define una materia o área específica para la que los solicitantes pueden presentar propuestas. La descripción de un tema comprende su alcance específico y la repercusión prevista del proyecto financiado.

Régimen de financiación

Régimen de financiación (o «Tipo de acción») dentro de un programa con características comunes. Especifica: el alcance de lo que se financia; el porcentaje de reembolso; los criterios específicos de evaluación para optar a la financiación; y el uso de formas simplificadas de costes como los importes a tanto alzado.

ERC-ADG - Advanced Grant

Ver todos los proyectos financiados en el marco de este régimen de financiación

Convocatoria de propuestas

Procedimiento para invitar a los solicitantes a presentar propuestas de proyectos con el objetivo de obtener financiación de la UE.

(se abrirá en una nueva ventana) ERC-2016-ADG

Ver todos los proyectos financiados en el marco de esta convocatoria

Institución de acogida

EBERHARD KARLS UNIVERSITAET TUEBINGEN
Aportación neta de la UEn

Aportación financiera neta de la UE. Es la suma de dinero que recibe el participante, deducida la aportación de la UE a su tercero vinculado. Considera la distribución de la aportación financiera de la UE entre los beneficiarios directos del proyecto y otros tipos de participantes, como los terceros participantes.

€ 2 496 875,00
Dirección
GESCHWISTER-SCHOLL-PLATZ
72074 Tuebingen
Alemania

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Región
Baden-Württemberg Tübingen Tübingen, Landkreis
Tipo de actividad
Higher or Secondary Education Establishments
Enlaces
Coste total

Los costes totales en que ha incurrido esta organización para participar en el proyecto, incluidos los costes directos e indirectos. Este importe es un subconjunto del presupuesto total del proyecto.

€ 2 496 875,00

Beneficiarios (1)

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