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CORDIS - Résultats de la recherche de l’UE
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Cooperative and competitive parallel memory units for choice behaviors

Objectif

This proposal seeks to understand the molecular and circuit mechanisms used to store information in parallel memory units, and how these memories are integrated to guide action selection. We will use the Drosophila mushroom body (MB), a key center for associative learning in insect brains, as a model system. We recently generated intersectional genetic drivers that allowed us to draw a comprehensive anatomical map and selectively manipulate nearly all of the MB’s ~60 cell types.
Sparse activity in the 2,000 Kenyon cells of the MB represents the identity of sensory stimuli. Along the parallel axonal fibers of Kenyon cells, we have shown that dopaminergic neurons and MB output neurons form 16 matched compartmental units. These anatomically defined units are also units of associative learning: reward and punishment activate distinct subsets of dopaminergic neurons.
Our latest optogenetic activation experiments demonstrate that individual dopaminergic neurons independently write and update memories in each unit with cell-type-specific rules. We find extensive differences in the rate of memory formation, decay dynamics, storage capacity and flexibility to learn new associations across different units. Thus individual memory units within the mushroom body store different information about the same learning event. Together, these memories cooperatively or competitively represent the predictive value of sensory cues.
We will now identify molecules and cell biological features that enable dopamine neurons to produce diverse forms of synaptic plasticity underlying distinct learning rules in different memory units. We will anatomically identify downstream neurons of the mushroom body output neurons that integrate information from parallel memory units, and make genetic drivers for them. Then, we will probe functions of these downstream neurons by imaging or manipulating their activity while flies retrieve and integrate memories for action selection.

Champ scientifique (EuroSciVoc)

CORDIS classe les projets avec EuroSciVoc, une taxonomie multilingue des domaines scientifiques, grâce à un processus semi-automatique basé sur des techniques TLN. Voir: Le vocabulaire scientifique européen.

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Mots‑clés

Les mots-clés du projet tels qu’indiqués par le coordinateur du projet. À ne pas confondre avec la taxonomie EuroSciVoc (champ scientifique).

Programme(s)

Programmes de financement pluriannuels qui définissent les priorités de l’UE en matière de recherche et d’innovation.

Thème(s)

Les appels à propositions sont divisés en thèmes. Un thème définit un sujet ou un domaine spécifique dans le cadre duquel les candidats peuvent soumettre des propositions. La description d’un thème comprend sa portée spécifique et l’impact attendu du projet financé.

Régime de financement

Régime de financement (ou «type d’action») à l’intérieur d’un programme présentant des caractéristiques communes. Le régime de financement précise le champ d’application de ce qui est financé, le taux de remboursement, les critères d’évaluation spécifiques pour bénéficier du financement et les formes simplifiées de couverture des coûts, telles que les montants forfaitaires.

ERC-STG - Starting Grant

Voir tous les projets financés dans le cadre de ce programme de financement

Appel à propositions

Procédure par laquelle les candidats sont invités à soumettre des propositions de projet en vue de bénéficier d’un financement de l’UE.

(s’ouvre dans une nouvelle fenêtre) ERC-2017-STG

Voir tous les projets financés au titre de cet appel

Institution d’accueil

THE CHANCELLOR MASTERS AND SCHOLARS OF THE UNIVERSITY OF CAMBRIDGE
Contribution nette de l'UE

La contribution financière nette de l’UE est la somme d’argent que le participant reçoit, déduite de la contribution de l’UE versée à son tiers lié. Elle prend en compte la répartition de la contribution financière de l’UE entre les bénéficiaires directs du projet et d’autres types de participants, tels que les participants tiers.

€ 1 500 000,00
Adresse
TRINITY LANE THE OLD SCHOOLS
CB2 1TN CAMBRIDGE
Royaume-Uni

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Région
East of England East Anglia Cambridgeshire CC
Type d’activité
Higher or Secondary Education Establishments
Liens
Coût total

Les coûts totaux encourus par l’organisation concernée pour participer au projet, y compris les coûts directs et indirects. Ce montant est un sous-ensemble du budget global du projet.

€ 1 500 000,00

Bénéficiaires (1)

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