Infant‐directed speech to infants at risk for dyslexia: A novel cross‐dyad design
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Auteurs:
Marina Kalashnikova, Usha Goswami, Denis Burnham
Publié dans:
Infancy, Numéro 25/3, 2020, Page(s) 286-303, ISSN 1525-0008
Éditeur:
Lawrence Erlbaum Associates Inc.
DOI:
10.1111/infa.12329
The effects of bilingualism on attentional processes in the first year of life
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Auteurs:
Marina Kalashnikova, Jovana Pejovic, Manuel Carreiras
Publié dans:
Developmental Science, Numéro Early view, 2020, ISSN 1363-755X
Éditeur:
Blackwell Publishing Inc.
DOI:
10.1111/desc.13011
Prosodic cues in infant-directed speech facilitate young children’s conversational turn predictions
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Auteurs:
Marina Kalashnikova, Heather Kember
Publié dans:
Journal of Experimental Child Psychology, Numéro 199, 2020, Page(s) 104916, ISSN 0022-0965
Éditeur:
Academic Press
DOI:
10.1016/j.jecp.2020.104916
Depression and Anxiety in the Postnatal Period: An Examination of Infants’ Home Language Environment, Vocalizations, and Expressive Language Abilities
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Auteurs:
Ruth Brookman, Marina Kalashnikova, Janet Conti, Nan Xu Rattanasone, Kerry-Ann Grant, Katherine Demuth, Denis Burnham
Publié dans:
Child Development, Numéro early view, 2020, ISSN 0009-3920
Éditeur:
Blackwell Publishing Inc.
DOI:
10.1111/cdev.13421