Objectif
Human social interaction crucially depends on our ability to understand what others think or believe, an ability referred to as Theory of Mind (ToM). While decades of research assumed that this milestone is reached around the age of 4 years, recently, novel infant ToM tasks have shown that already infants younger than 2 years expect people to act according to their beliefs - even if these differ from the infant’s own beliefs. This has created one of the biggest puzzles of developmental psychology: Why do children consistently fail traditional ToM tasks until the age of 4 years, if already infants understand others' beliefs? The supervisor has recently suggested how the emergence of a self-concept (SELF) and ability to distinguish between self and other might build a link between early- and later-developing ToM abilities.
Here, we want to address these questions with cognitive neuroscience, by combining behavioral and infant functional neuroimaging (fNIRS) tasks of ToM and SELF with brain-structural magnetic resonance imaging (MRI). This combination of methods will allow us to compare the brain regions involved in the novel infant and later-developing traditional ToM tasks, and to study their link to the brain regions involved in SELF.
I have a strong background in combining brain-structural MRI with behavioral ToM tasks in preschool-aged children. My supervisor is a world-leading expert in early ToM and developing cutting-edge neurocognitive tasks for preverbal infants. She was recently awarded an ERC grant to test her theory on the role of SELF for ToM. The current action importantly complements that project by an innovative neuroimaging approach, which uniquely becomes possible through our combined expertise. I will strongly benefit from the infrastructure and expertise in that project, and will be able to learn cutting-edge infant neurocognitive testing methods, crucial for my future career goal of becoming a leading researcher in early-childhood development.
Champ scientifique (EuroSciVoc)
CORDIS classe les projets avec EuroSciVoc, une taxonomie multilingue des domaines scientifiques, grâce à un processus semi-automatique basé sur des techniques TLN. Voir: Le vocabulaire scientifique européen.
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- sciences naturelles sciences biologiques neurobiologie neurosciences cognitives
- ingénierie et technologie ingénierie médicale imagerie diagnostique imagerie par résonance magnétique
- sciences sociales psychologie psychologie du développement
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Mots‑clés
Les mots-clés du projet tels qu’indiqués par le coordinateur du projet. À ne pas confondre avec la taxonomie EuroSciVoc (champ scientifique).
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Programme(s)
Programmes de financement pluriannuels qui définissent les priorités de l’UE en matière de recherche et d’innovation.
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-
H2020-EU.1.3. - EXCELLENT SCIENCE - Marie Skłodowska-Curie Actions
PROGRAMME PRINCIPAL
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H2020-EU.1.3.2. - Nurturing excellence by means of cross-border and cross-sector mobility
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Thème(s)
Les appels à propositions sont divisés en thèmes. Un thème définit un sujet ou un domaine spécifique dans le cadre duquel les candidats peuvent soumettre des propositions. La description d’un thème comprend sa portée spécifique et l’impact attendu du projet financé.
Les appels à propositions sont divisés en thèmes. Un thème définit un sujet ou un domaine spécifique dans le cadre duquel les candidats peuvent soumettre des propositions. La description d’un thème comprend sa portée spécifique et l’impact attendu du projet financé.
Régime de financement
Régime de financement (ou «type d’action») à l’intérieur d’un programme présentant des caractéristiques communes. Le régime de financement précise le champ d’application de ce qui est financé, le taux de remboursement, les critères d’évaluation spécifiques pour bénéficier du financement et les formes simplifiées de couverture des coûts, telles que les montants forfaitaires.
Régime de financement (ou «type d’action») à l’intérieur d’un programme présentant des caractéristiques communes. Le régime de financement précise le champ d’application de ce qui est financé, le taux de remboursement, les critères d’évaluation spécifiques pour bénéficier du financement et les formes simplifiées de couverture des coûts, telles que les montants forfaitaires.
MSCA-IF - Marie Skłodowska-Curie Individual Fellowships (IF)
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Appel à propositions
Procédure par laquelle les candidats sont invités à soumettre des propositions de projet en vue de bénéficier d’un financement de l’UE.
Procédure par laquelle les candidats sont invités à soumettre des propositions de projet en vue de bénéficier d’un financement de l’UE.
(s’ouvre dans une nouvelle fenêtre) H2020-MSCA-IF-2017
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La contribution financière nette de l’UE est la somme d’argent que le participant reçoit, déduite de la contribution de l’UE versée à son tiers lié. Elle prend en compte la répartition de la contribution financière de l’UE entre les bénéficiaires directs du projet et d’autres types de participants, tels que les participants tiers.
1165 KOBENHAVN
Danemark
Les coûts totaux encourus par l’organisation concernée pour participer au projet, y compris les coûts directs et indirects. Ce montant est un sous-ensemble du budget global du projet.