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Learning to remember: the development of the neural mechanisms supporting memory processing.

Description du projet

Un regard neurologique sur la fabrication des souvenirs

La plupart des gens n’ont aucun souvenir précédant leur troisième anniversaire. L’incapacité de l’adulte à retrouver des souvenirs épisodiques est appelée amnésie infantile. La raison de ce déficit mnémonique est inconnue. L’équipe du projet DEVMEM, financé par l’UE, suivra l’ontogenèse du traitement de la mémoire (encodage, consolidation et récupération) pour identifier les mécanismes de circuit qui sous-tendent notre capacité à apprendre et à nous souvenir. Plus précisément, elle étudiera l’ontogenèse des réseaux de mémoire centrés sur l’hippocampe à l’échelle du cerveau. L’équipe du projet étudiera le rôle de l’hippocampe, des circuits pré-frontaux et striataux dans l’orchestration de l’émergence de la mémoire. Les résultats seront utilisés pour approfondir les connaissances et la compréhension du traitement de la mémoire saine à l’âge adulte.

Objectif

The ability to form and store memories allows organisms to learn from the past and imagine the future: it is a crucial mechanism underlying flexible and adaptive behaviour. The aim of this proposal is to identify the circuit mechanisms underlying our ability to learn and remember, by tracking the ontogenesis of memory processing. Importantly, we are not born with a fully functioning memory system: generally, adults cannot recollect any events from before their third birthday (‘infantile amnesia’). There are several accounts as to the source of this mnemonic deficit, each placing emphasis on impairments of specific processes (encoding, consolidation, retrieval). However, a general weakness in the study of memory ontogeny is the lack of neural data describing the activity of memory-related circuits during development. To directly address this knowledge gap, we propose to study the ontogeny of brain-wide hippocampus-centred memory networks in the rat. We will study to which extent memory expression relies on spatial signalling, delineate the role of sleep in memory consolidation, determine how hippocampal planning-related neuronal activity influences memory processing, understand whether the rapid forgetting observed in development is due to interference, and explore interactions between the hippocampus, pre-frontal and striatal circuits in orchestrating memory emergence. We are best placed to deliver this ambitious experimental plan due to our extensive experience of in vivo recording in developing rats which we will couple with the application of recently emerged technologies (2-photon imaging, high density electrophysiology, chemogenetic manipulation of neural activity). As our studies of the development of hippocampal spatial representations have delivered powerful insights into their adult function, we expect the work outlined here to critically advance our understanding not only of development, but also of healthy memory processing in adulthood.

Régime de financement

ERC-COG - Consolidator Grant

Institution d’accueil

UNIVERSITY COLLEGE LONDON
Contribution nette de l'UE
€ 1 999 520,00
Adresse
GOWER STREET
WC1E 6BT London
Royaume-Uni

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Région
London Inner London — West Camden and City of London
Type d’activité
Higher or Secondary Education Establishments
Liens
Coût total
€ 1 999 520,00

Bénéficiaires (1)