Description du projet
Comment le cerveau des bébés traite les chiffres
Les neuroscientifiques ont déjà déterminé que le cerveau d’un enfant d’âge préverbal peut maîtriser des informations numériques bien avant d’obtenir des connaissances symboliques sur la réalité physique. Les enfants en bas âge peuvent même représenter des quantités et résoudre des problèmes d’addition ou de soustraction. En effet, il est possible que l’homme soit né avec ces capacités fondées sur des systèmes fondamentaux qui nous permettent de repérer quelques objets et d’évaluer les quantités grâce à différentes méthodes sensorielles. Toutefois, les neuroscientifiques en savent peu sur les capacités cognitives fondées sur l’activation du cortex préfrontal qui permettent le traitement numérique, telles que la maîtrise de la mémoire ou de l’attention, nécessaires pour le calcul mental. Le projet NumBraInf, financé par l’UE, vise à étudier l’organisation et le rôle des capacités cognitives préfrontales dans le traitement numérique pendant l’enfance. Les recherches renforceront les connaissances actuelles sur les processus fondamentaux de l’apprentissage humain.
Objectif
One of the most critical quests of neuroscientists is the discovery of the origin of human cognition, such as number processing. Previous studies have shown that the ability to process numerical information in adulthood can be traced back to the first months of life. Although the natural number concept is not expressed until childhood it is built upon a nonsymbolic competency (e.g. child A has more toys than child B) that has an evolutionary origin and is available early in life.
The human infant brain is the only known system, which is able to master a natural language and symbolic knowledge that represents the external world. Fascinatingly, infants are able to represent and discriminate quantities, solve addition and subtraction problems, calculate probabilities, and understand ordinality. These abilities rely on two core systems: (1) track a small number of individuals and (2) estimate the numerosity of large sets across different sensory modalities.
However, the role of supportive cognitive abilities in number processing has been overlooked in both behavioral and neuroimaging studies in infants. Studies in adults, and even more in children, frequently reveal that in addition to the above-mentioned magnitude processing ability – understanding the quantities – different cognitive abilities – e.g. working memory, inhibition, sustained attention – are needed for number processing and arithmetic. These cognitive abilities mainly rely on prefrontal activation.
Furthermore, as an index of maturation, myelination in the prefrontal cortex takes place before that in several other brain regions, such as the temporal lobe. Infant studies in other domains have already revealed the involvement of the prefrontal cortex in response to the mother’s voice, and when working memory is elicited. So, in this project, I investigate the role of prefrontal cognitive abilities in number processing in infancy, which might be crucial to explaining human learning.
Champ scientifique (EuroSciVoc)
CORDIS classe les projets avec EuroSciVoc, une taxonomie multilingue des domaines scientifiques, grâce à un processus semi-automatique basé sur des techniques TLN. Voir: Le vocabulaire scientifique européen.
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- sciences naturelles sciences biologiques biologie de l'évolution
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Mots‑clés
Les mots-clés du projet tels qu’indiqués par le coordinateur du projet. À ne pas confondre avec la taxonomie EuroSciVoc (champ scientifique).
Les mots-clés du projet tels qu’indiqués par le coordinateur du projet. À ne pas confondre avec la taxonomie EuroSciVoc (champ scientifique).
Programme(s)
Programmes de financement pluriannuels qui définissent les priorités de l’UE en matière de recherche et d’innovation.
Programmes de financement pluriannuels qui définissent les priorités de l’UE en matière de recherche et d’innovation.
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H2020-EU.1.3. - EXCELLENT SCIENCE - Marie Skłodowska-Curie Actions
PROGRAMME PRINCIPAL
Voir tous les projets financés dans le cadre de ce programme -
H2020-EU.1.3.2. - Nurturing excellence by means of cross-border and cross-sector mobility
Voir tous les projets financés dans le cadre de ce programme
Thème(s)
Les appels à propositions sont divisés en thèmes. Un thème définit un sujet ou un domaine spécifique dans le cadre duquel les candidats peuvent soumettre des propositions. La description d’un thème comprend sa portée spécifique et l’impact attendu du projet financé.
Les appels à propositions sont divisés en thèmes. Un thème définit un sujet ou un domaine spécifique dans le cadre duquel les candidats peuvent soumettre des propositions. La description d’un thème comprend sa portée spécifique et l’impact attendu du projet financé.
Régime de financement
Régime de financement (ou «type d’action») à l’intérieur d’un programme présentant des caractéristiques communes. Le régime de financement précise le champ d’application de ce qui est financé, le taux de remboursement, les critères d’évaluation spécifiques pour bénéficier du financement et les formes simplifiées de couverture des coûts, telles que les montants forfaitaires.
Régime de financement (ou «type d’action») à l’intérieur d’un programme présentant des caractéristiques communes. Le régime de financement précise le champ d’application de ce qui est financé, le taux de remboursement, les critères d’évaluation spécifiques pour bénéficier du financement et les formes simplifiées de couverture des coûts, telles que les montants forfaitaires.
MSCA-IF - Marie Skłodowska-Curie Individual Fellowships (IF)
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Appel à propositions
Procédure par laquelle les candidats sont invités à soumettre des propositions de projet en vue de bénéficier d’un financement de l’UE.
Procédure par laquelle les candidats sont invités à soumettre des propositions de projet en vue de bénéficier d’un financement de l’UE.
(s’ouvre dans une nouvelle fenêtre) H2020-MSCA-IF-2018
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La contribution financière nette de l’UE est la somme d’argent que le participant reçoit, déduite de la contribution de l’UE versée à son tiers lié. Elle prend en compte la répartition de la contribution financière de l’UE entre les bénéficiaires directs du projet et d’autres types de participants, tels que les participants tiers.
72074 Tuebingen
Allemagne
Les coûts totaux encourus par l’organisation concernée pour participer au projet, y compris les coûts directs et indirects. Ce montant est un sous-ensemble du budget global du projet.