Descripción del proyecto
Auge y caída de la formación internacional en la Turquía posotomana
En la Turquía posotomana, la educación se basaba en el nacionalismo. Pero, ¿cómo se vieron afectadas las escuelas internacionalistas por esta ideología occidentalizadora y al mismo tiempo etnocéntrica y nacionalista? El proyecto financiado con fondos europeos ROBERT se propone aclarar este tema poco estudiado del nacionalismo y la educación turcos durante el comienzo de la era kemalista. Los análisis de las estrategias de ajuste y los conflictos debidos a la confrontación entre la educación internacional impartida en el Robert College de Estambul y los esfuerzos de la Turquía posotomana por crear una nación permitirán conocer mejor el enfrentamiento del Gobierno conservador actual contra la modernidad occidental. También se generará un conocimiento más exhaustivo de la continuidad entre el tradicionalismo islamista actual y el aparente secularismo del kemalismo, en lo que respecto a la tolerancia de la diversidad étnica y religiosa.
Objetivo
"The purpose of this project is to analyze the conflicts and strategies of adjustment emanating from the encounter of international education, seeking to overcome national bias, with nation building efforts in post-Ottoman Turkey. Efforts to imbue students with a sense of internationalism in the aftermath of WW1 had to be reconciled with those of emerging nation states. Using the case of Robert College, an American private institution in Istanbul, which aimed to foster a future social and political elite of a native student body drawn from different ethnic and religious communities in Turkey, I will shed light on an understudied aspect of Turkish nationalism and education in the early Kemalist era, namely the relation between this institution's internationalist ideals and the tenets of a Westernizing yet ethnocentric national ideology. The never before analyzed material is drawn from the archives of Robert College as well as private collections of its teaching staff. Using this material, I will address the educational philosophy and intentions of the faculty, the strategies and arguments developed in its dealings with Turkish authorities, and the reasons for the demise of international education in Turkey as well as students' understanding of internationalism, patriotism and modernization. This is a perspective that has been largely absent in scholarship on this critical phase of modern Turkish history, owing to the hegemony of Kemalist discourse during the interwar years. The project thus contributes new knowledge and a more nuanced understanding of the roots of the current AKP government's backlash against ""Western"" modernity, and the continuity between today's Islamist traditionalism and the alleged secularism of Kemalism, with regard to tolerance of ethnic and religious diversity. As an internationally recognized scholar of the legacies of late Ottoman mass violence, nationalism and the use of history, I am well suited to see this project through."
Ámbito científico (EuroSciVoc)
CORDIS clasifica los proyectos con EuroSciVoc, una taxonomía plurilingüe de ámbitos científicos, mediante un proceso semiautomático basado en técnicas de procesamiento del lenguaje natural. Véas: El vocabulario científico europeo..
CORDIS clasifica los proyectos con EuroSciVoc, una taxonomía plurilingüe de ámbitos científicos, mediante un proceso semiautomático basado en técnicas de procesamiento del lenguaje natural. Véas: El vocabulario científico europeo..
- humanidades historia y arqueología historia
- ciencias sociales sociología ideologías
- humanidades filosofía, ética y religión filosofía
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Programa(s)
Programas de financiación plurianuales que definen las prioridades de la UE en materia de investigación e innovación.
Programas de financiación plurianuales que definen las prioridades de la UE en materia de investigación e innovación.
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H2020-EU.1.3. - EXCELLENT SCIENCE - Marie Skłodowska-Curie Actions
PROGRAMA PRINCIPAL
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H2020-EU.1.3.2. - Nurturing excellence by means of cross-border and cross-sector mobility
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Tema(s)
Las convocatorias de propuestas se dividen en temas. Un tema define una materia o área específica para la que los solicitantes pueden presentar propuestas. La descripción de un tema comprende su alcance específico y la repercusión prevista del proyecto financiado.
Las convocatorias de propuestas se dividen en temas. Un tema define una materia o área específica para la que los solicitantes pueden presentar propuestas. La descripción de un tema comprende su alcance específico y la repercusión prevista del proyecto financiado.
Régimen de financiación
Régimen de financiación (o «Tipo de acción») dentro de un programa con características comunes. Especifica: el alcance de lo que se financia; el porcentaje de reembolso; los criterios específicos de evaluación para optar a la financiación; y el uso de formas simplificadas de costes como los importes a tanto alzado.
Régimen de financiación (o «Tipo de acción») dentro de un programa con características comunes. Especifica: el alcance de lo que se financia; el porcentaje de reembolso; los criterios específicos de evaluación para optar a la financiación; y el uso de formas simplificadas de costes como los importes a tanto alzado.
MSCA-IF-EF-CAR - CAR – Career Restart panel
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Convocatoria de propuestas
Procedimiento para invitar a los solicitantes a presentar propuestas de proyectos con el objetivo de obtener financiación de la UE.
Procedimiento para invitar a los solicitantes a presentar propuestas de proyectos con el objetivo de obtener financiación de la UE.
(se abrirá en una nueva ventana) H2020-MSCA-IF-2018
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Aportación financiera neta de la UE. Es la suma de dinero que recibe el participante, deducida la aportación de la UE a su tercero vinculado. Considera la distribución de la aportación financiera de la UE entre los beneficiarios directos del proyecto y otros tipos de participantes, como los terceros participantes.
1165 KOBENHAVN
Dinamarca
Los costes totales en que ha incurrido esta organización para participar en el proyecto, incluidos los costes directos e indirectos. Este importe es un subconjunto del presupuesto total del proyecto.