Projektbeschreibung
Aufstieg und Niedergang der internationalen Bildung in der Türkei nach dem Ende des Osmanischen Reichs
In der Zeit nach dem Ende des Osmanischen Reichs bestimmte Nationalismus die Bildung in der Türkei. Wie wurden Schulen mit internationalistischen Idealen durch diese verwestlichende und dennoch ethnozentrische nationale Ideologie beeinflusst? Ziel des EU-finanzierten Projekts ROBERT ist es, diesen bisher wenig untersuchten Aspekt des Nationalismus und der Bildung in der Türkei der frühen kemalistischen Zeit zu beleuchten. Analysen von Angleichungsstrategien und Konflikten aufgrund der internationalen Ausrichtung der Bildung am Istanbuler Robert College, die den Bemühungen der post-osmanischen Türkei zum Aufbau der Nation entgegenstand, werden Aufschluss über die Gegenbewegung der derzeitigen konservativen Regierung gegen die westliche Moderne geben. Das Projekt wird – hinsichtlich der Toleranz gegenüber ethnischer und religiöser Vielfalt – außerdem zu einem besseren Verständnis der Kontinuität zwischen dem heutigen islamistischen Traditionalismus und dem vermeintlichen Säkularismus der kemalistischen Zeit beitragen.
Ziel
"The purpose of this project is to analyze the conflicts and strategies of adjustment emanating from the encounter of international education, seeking to overcome national bias, with nation building efforts in post-Ottoman Turkey. Efforts to imbue students with a sense of internationalism in the aftermath of WW1 had to be reconciled with those of emerging nation states. Using the case of Robert College, an American private institution in Istanbul, which aimed to foster a future social and political elite of a native student body drawn from different ethnic and religious communities in Turkey, I will shed light on an understudied aspect of Turkish nationalism and education in the early Kemalist era, namely the relation between this institution's internationalist ideals and the tenets of a Westernizing yet ethnocentric national ideology. The never before analyzed material is drawn from the archives of Robert College as well as private collections of its teaching staff. Using this material, I will address the educational philosophy and intentions of the faculty, the strategies and arguments developed in its dealings with Turkish authorities, and the reasons for the demise of international education in Turkey as well as students' understanding of internationalism, patriotism and modernization. This is a perspective that has been largely absent in scholarship on this critical phase of modern Turkish history, owing to the hegemony of Kemalist discourse during the interwar years. The project thus contributes new knowledge and a more nuanced understanding of the roots of the current AKP government's backlash against ""Western"" modernity, and the continuity between today's Islamist traditionalism and the alleged secularism of Kemalism, with regard to tolerance of ethnic and religious diversity. As an internationally recognized scholar of the legacies of late Ottoman mass violence, nationalism and the use of history, I am well suited to see this project through."
Wissenschaftliches Gebiet (EuroSciVoc)
CORDIS klassifiziert Projekte mit EuroSciVoc, einer mehrsprachigen Taxonomie der Wissenschaftsbereiche, durch einen halbautomatischen Prozess, der auf Verfahren der Verarbeitung natürlicher Sprache beruht. Siehe: Das European Science Vocabulary.
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- Geisteswissenschaften Geschichte und Archäologie Geschichtswissenschaft
- Sozialwissenschaften Soziologie Ideologien
- Geisteswissenschaften Philosophie, Ethik und Religion Philosophie
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Programm/Programme
Mehrjährige Finanzierungsprogramme, in denen die Prioritäten der EU für Forschung und Innovation festgelegt sind.
Mehrjährige Finanzierungsprogramme, in denen die Prioritäten der EU für Forschung und Innovation festgelegt sind.
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H2020-EU.1.3. - EXCELLENT SCIENCE - Marie Skłodowska-Curie Actions
HAUPTPROGRAMM
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H2020-EU.1.3.2. - Nurturing excellence by means of cross-border and cross-sector mobility
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Thema/Themen
Aufforderungen zur Einreichung von Vorschlägen sind nach Themen gegliedert. Ein Thema definiert einen bestimmten Bereich oder ein Gebiet, zu dem Vorschläge eingereicht werden können. Die Beschreibung eines Themas umfasst seinen spezifischen Umfang und die erwarteten Auswirkungen des finanzierten Projekts.
Aufforderungen zur Einreichung von Vorschlägen sind nach Themen gegliedert. Ein Thema definiert einen bestimmten Bereich oder ein Gebiet, zu dem Vorschläge eingereicht werden können. Die Beschreibung eines Themas umfasst seinen spezifischen Umfang und die erwarteten Auswirkungen des finanzierten Projekts.
Finanzierungsplan
Finanzierungsregelung (oder „Art der Maßnahme“) innerhalb eines Programms mit gemeinsamen Merkmalen. Sieht folgendes vor: den Umfang der finanzierten Maßnahmen, den Erstattungssatz, spezifische Bewertungskriterien für die Finanzierung und die Verwendung vereinfachter Kostenformen wie Pauschalbeträge.
Finanzierungsregelung (oder „Art der Maßnahme“) innerhalb eines Programms mit gemeinsamen Merkmalen. Sieht folgendes vor: den Umfang der finanzierten Maßnahmen, den Erstattungssatz, spezifische Bewertungskriterien für die Finanzierung und die Verwendung vereinfachter Kostenformen wie Pauschalbeträge.
MSCA-IF-EF-CAR - CAR – Career Restart panel
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Aufforderung zur Vorschlagseinreichung
Verfahren zur Aufforderung zur Einreichung von Projektvorschlägen mit dem Ziel, eine EU-Finanzierung zu erhalten.
Verfahren zur Aufforderung zur Einreichung von Projektvorschlägen mit dem Ziel, eine EU-Finanzierung zu erhalten.
(öffnet in neuem Fenster) H2020-MSCA-IF-2018
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Finanzieller Nettobeitrag der EU. Der Geldbetrag, den der Beteiligte erhält, abzüglich des EU-Beitrags an mit ihm verbundene Dritte. Berücksichtigt die Aufteilung des EU-Finanzbeitrags zwischen den direkten Begünstigten des Projekts und anderen Arten von Beteiligten, wie z. B. Dritten.
1165 KOBENHAVN
Dänemark
Die Gesamtkosten, die dieser Organisation durch die Beteiligung am Projekt entstanden sind, einschließlich der direkten und indirekten Kosten. Dieser Betrag ist Teil des Gesamtbudgets des Projekts.