Description du projet
Langue et alphabétisation chez les personnes bilingues
Le bilinguisme et la lecture peuvent mutuellement s’influencer, mais ils ont été étudiés séparément. Le projet LIPPS, financé par l’UE, étudiera les deux ensemble, en gardant à l’esprit les interactions complexes entre la perception et la production du langage, à la fois auditives et visuelles, au sein des populations bilingues. Leur objectif est de démontrer que la correspondance d’un graphème à un phonème, et inversement, redéfinit les représentations sonores des discours chez les personnes bilingues. Cet impact a des conséquences directes sur la production et la perception du discours. LIPPS enquêtera sur la façon dont l’alphabétisation adapte les représentations sonores des discours dans les deux langues parlées. Cela aura des conséquences majeures pour les modèles de production du langage et de sa perception chez les personnes bilingues, ainsi que pour les politiques éducatives et sociales.
Objectif
The main objective of this project is to demonstrate that language-specific grapheme-phoneme correspondences reshape bilinguals’ phonemic space, which has direct consequences for speech production and perception. Moreover, this project will explore fine-grained properties of this recalibration in association with differing levels of bilingualism and language-specific reading proficiency. These goals will be reached by investigating how literacy (i.e. grapheme-phoneme conversion rules) recalibrates language-specific representations of speech sounds (phonemic representations; PRs). I aim to demonstrate that acoustic position and dispersion of PRs in bilingual readers vary depending on a) language-specific orthographic consistency and b) reading proficiency. Populations with differing degrees of bilingualism and reading proficiency will be tested in behavioural and neurophysiological paradigms: The initial stages of bilingualism will be captured by testing Spanish native speakers in a novel phoneme-and-grapheme learning experiment. The advanced stages of bilingualism will be captured by testing Basque-English sequential bilinguals who already built PRs in their second language. Until now, the fields of bilingualism and reading have been studied separately, although the two fields may mutually influence one another. The most innovative aspect of this project is its link between these two formerly unrelated research fields into a new research program, which takes into account the complex interactions between auditory and visual language perception and production in bilingual populations. This project has major implications for models of bilinguals’ language production and perception, which in turn have important implications for education and social policies. Moreover, the project has high relevance for basic research as it is the first to explore long-lasting literacy-induced phonemic recalibration.
Champ scientifique (EuroSciVoc)
CORDIS classe les projets avec EuroSciVoc, une taxonomie multilingue des domaines scientifiques, grâce à un processus semi-automatique basé sur des techniques TLN. Voir: Le vocabulaire scientifique européen.
CORDIS classe les projets avec EuroSciVoc, une taxonomie multilingue des domaines scientifiques, grâce à un processus semi-automatique basé sur des techniques TLN. Voir: Le vocabulaire scientifique européen.
- lettres langues et littérature étude générale des langues
- sciences sociales psychologie psycholinguistique
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Mots‑clés
Les mots-clés du projet tels qu’indiqués par le coordinateur du projet. À ne pas confondre avec la taxonomie EuroSciVoc (champ scientifique).
Les mots-clés du projet tels qu’indiqués par le coordinateur du projet. À ne pas confondre avec la taxonomie EuroSciVoc (champ scientifique).
Programme(s)
Programmes de financement pluriannuels qui définissent les priorités de l’UE en matière de recherche et d’innovation.
Programmes de financement pluriannuels qui définissent les priorités de l’UE en matière de recherche et d’innovation.
-
H2020-EU.1.3. - EXCELLENT SCIENCE - Marie Skłodowska-Curie Actions
PROGRAMME PRINCIPAL
Voir tous les projets financés dans le cadre de ce programme -
H2020-EU.1.3.2. - Nurturing excellence by means of cross-border and cross-sector mobility
Voir tous les projets financés dans le cadre de ce programme
Thème(s)
Les appels à propositions sont divisés en thèmes. Un thème définit un sujet ou un domaine spécifique dans le cadre duquel les candidats peuvent soumettre des propositions. La description d’un thème comprend sa portée spécifique et l’impact attendu du projet financé.
Les appels à propositions sont divisés en thèmes. Un thème définit un sujet ou un domaine spécifique dans le cadre duquel les candidats peuvent soumettre des propositions. La description d’un thème comprend sa portée spécifique et l’impact attendu du projet financé.
Régime de financement
Régime de financement (ou «type d’action») à l’intérieur d’un programme présentant des caractéristiques communes. Le régime de financement précise le champ d’application de ce qui est financé, le taux de remboursement, les critères d’évaluation spécifiques pour bénéficier du financement et les formes simplifiées de couverture des coûts, telles que les montants forfaitaires.
Régime de financement (ou «type d’action») à l’intérieur d’un programme présentant des caractéristiques communes. Le régime de financement précise le champ d’application de ce qui est financé, le taux de remboursement, les critères d’évaluation spécifiques pour bénéficier du financement et les formes simplifiées de couverture des coûts, telles que les montants forfaitaires.
MSCA-IF - Marie Skłodowska-Curie Individual Fellowships (IF)
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Appel à propositions
Procédure par laquelle les candidats sont invités à soumettre des propositions de projet en vue de bénéficier d’un financement de l’UE.
Procédure par laquelle les candidats sont invités à soumettre des propositions de projet en vue de bénéficier d’un financement de l’UE.
(s’ouvre dans une nouvelle fenêtre) H2020-MSCA-IF-2018
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La contribution financière nette de l’UE est la somme d’argent que le participant reçoit, déduite de la contribution de l’UE versée à son tiers lié. Elle prend en compte la répartition de la contribution financière de l’UE entre les bénéficiaires directs du projet et d’autres types de participants, tels que les participants tiers.
20009 San Sebastian
Espagne
Les coûts totaux encourus par l’organisation concernée pour participer au projet, y compris les coûts directs et indirects. Ce montant est un sous-ensemble du budget global du projet.