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The Arts of Autonomy: Pamphleteering, Popular Philology, and the Public Sphere, 1988-2018

Description du projet

Explorer l’héritage des écrits pamphlétaires

Depuis le début des Lumières et tout au long de l’histoire, des pamphlets ont été imprimés et distribués dans l’espoir de façonner l’opinion publique avec des textes idéologiques. Le pamphlet a toujours été à l’avant-garde des grandes transformations philosophiques, sociales et politiques, ainsi que des processus de (dé)démocratisation et de (dé)colonisation. Par exemple, depuis la chute du mur de Berlin, il est réapparu comme une force de transformation et de polémique vitale dans les sociétés occidentales libérales, suscitant des discussions souvent polarisées sur des questions controversées. Le projet ArtsAutonomy, financé par l’UE, étudiera les événements liés aux pamphlets, y compris les «tranches» analytiques de l’évolution de l’opinion publique sur les énoncés des pamphlets, et ce à partir de transcriptions de délibérations publiques, de lettres ouvertes, de commentaires en ligne, de réactions d’utilisateurs et de consommateurs, et des réseaux sociaux.

Objectif

Concise, massively ideological texts have long been perceived as constitutive of the development and transformation of opinion and policy in the public sphere. At least since the early Enlightenment, the pamphlet has been at the forefront of major philosophical, social, and political transformations, including processes of democratization and dedemocratization, colonization and decolonization, the universalization of civil and civic rights, the enforcement of political or territorial autonomy, and the critique of labor exploitation. Since the fall of the Berlin Wall, pamphleteering has reemerged as a vital transformative and polemical force in liberal Western societies, prompting often polarized discussions of contentious issues. By integrating philological, historical, and politological research perspectives, ArtsAutonomy will produce a first systematic, large-scale account of contemporary pamphleteering and shed new light on the perceived ongoing radicalization of political, cultural, and social ideals and discourses in contemporary Europe and the United States. We intend to achieve our epistemic goals by studying “pamphletary events”, i.e. events which unfold in the public sphere and which engage both a pamphletary text and interpretative competences widely distributed among the general reading public. ArtsAutonomy will produce several thematically organized case studies of pamphletary events, including analytic “slices” of evolving public opinion on pamphletary statements, as recorded in transcripts of public deliberations, open letters, online commentary, user and consumer feedback, and social media. Our multidisciplinary approach will provide a unique insight into the concrete current political agency of one of the oldest literary forms, as well as into the philological-interpretative competences upon which pamphletary events and their normalization are predicated.

Champ scientifique (EuroSciVoc)

CORDIS classe les projets avec EuroSciVoc, une taxonomie multilingue des domaines scientifiques, grâce à un processus semi-automatique basé sur des techniques TLN. Voir: Le vocabulaire scientifique européen.

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Mots‑clés

Les mots-clés du projet tels qu’indiqués par le coordinateur du projet. À ne pas confondre avec la taxonomie EuroSciVoc (champ scientifique).

Programme(s)

Programmes de financement pluriannuels qui définissent les priorités de l’UE en matière de recherche et d’innovation.

Thème(s)

Les appels à propositions sont divisés en thèmes. Un thème définit un sujet ou un domaine spécifique dans le cadre duquel les candidats peuvent soumettre des propositions. La description d’un thème comprend sa portée spécifique et l’impact attendu du projet financé.

Régime de financement

Régime de financement (ou «type d’action») à l’intérieur d’un programme présentant des caractéristiques communes. Le régime de financement précise le champ d’application de ce qui est financé, le taux de remboursement, les critères d’évaluation spécifiques pour bénéficier du financement et les formes simplifiées de couverture des coûts, telles que les montants forfaitaires.

ERC-STG - Starting Grant

Voir tous les projets financés dans le cadre de ce programme de financement

Appel à propositions

Procédure par laquelle les candidats sont invités à soumettre des propositions de projet en vue de bénéficier d’un financement de l’UE.

(s’ouvre dans une nouvelle fenêtre) ERC-2019-STG

Voir tous les projets financés au titre de cet appel

Institution d’accueil

LUDWIG-MAXIMILIANS-UNIVERSITAET MUENCHEN
Contribution nette de l'UE

La contribution financière nette de l’UE est la somme d’argent que le participant reçoit, déduite de la contribution de l’UE versée à son tiers lié. Elle prend en compte la répartition de la contribution financière de l’UE entre les bénéficiaires directs du projet et d’autres types de participants, tels que les participants tiers.

€ 1 229 665,00
Adresse
GESCHWISTER SCHOLL PLATZ 1
80539 MUNCHEN
Allemagne

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Région
Bayern Oberbayern München, Kreisfreie Stadt
Type d’activité
Higher or Secondary Education Establishments
Liens
Coût total

Les coûts totaux encourus par l’organisation concernée pour participer au projet, y compris les coûts directs et indirects. Ce montant est un sous-ensemble du budget global du projet.

€ 1 229 665,00

Bénéficiaires (1)

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