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The Arts of Autonomy: Pamphleteering, Popular Philology, and the Public Sphere, 1988-2018

Descrizione del progetto

Spiegare il retaggio degli opuscoli

Dal primo periodo illuminista e nell’intero corso della storia, gli opuscoli vengono stampati e distribuiti nella speranza di plasmare l’opinione pubblica con testi ideologici. La presenza di opuscoli in prima linea è stata rilevata nelle principali trasformazioni filosofiche, sociali e politiche, come pure nei processi di (de-)democratizzazione e (de-)colonizzazione. Ad esempio, fin dalla caduta del muro di Berlino, nelle società liberali occidentali è stata riaffermata la distribuzione di opuscoli come forza vitale di trasformazione e contrapposizione per sollecitare discussioni spesso radicalizzate su aspetti controversi. Il progetto ArtsAutonomy, finanziato dall’UE, studierà le occasioni di distribuzione degli opuscoli, tra cui «spaccati» analitici dell’opinione pubblica in evoluzione nelle dichiarazioni degli opuscoli, così come registrate nelle trascrizioni di discussioni pubbliche, lettere aperte, commenti online, riscontri di utilizzatori e consumatori, oltreché social media.

Obiettivo

Concise, massively ideological texts have long been perceived as constitutive of the development and transformation of opinion and policy in the public sphere. At least since the early Enlightenment, the pamphlet has been at the forefront of major philosophical, social, and political transformations, including processes of democratization and dedemocratization, colonization and decolonization, the universalization of civil and civic rights, the enforcement of political or territorial autonomy, and the critique of labor exploitation. Since the fall of the Berlin Wall, pamphleteering has reemerged as a vital transformative and polemical force in liberal Western societies, prompting often polarized discussions of contentious issues. By integrating philological, historical, and politological research perspectives, ArtsAutonomy will produce a first systematic, large-scale account of contemporary pamphleteering and shed new light on the perceived ongoing radicalization of political, cultural, and social ideals and discourses in contemporary Europe and the United States. We intend to achieve our epistemic goals by studying “pamphletary events”, i.e. events which unfold in the public sphere and which engage both a pamphletary text and interpretative competences widely distributed among the general reading public. ArtsAutonomy will produce several thematically organized case studies of pamphletary events, including analytic “slices” of evolving public opinion on pamphletary statements, as recorded in transcripts of public deliberations, open letters, online commentary, user and consumer feedback, and social media. Our multidisciplinary approach will provide a unique insight into the concrete current political agency of one of the oldest literary forms, as well as into the philological-interpretative competences upon which pamphletary events and their normalization are predicated.

Campo scientifico (EuroSciVoc)

CORDIS classifica i progetti con EuroSciVoc, una tassonomia multilingue dei campi scientifici, attraverso un processo semi-automatico basato su tecniche NLP. Cfr.: Il Vocabolario Scientifico Europeo.

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Parole chiave

Parole chiave del progetto, indicate dal coordinatore del progetto. Da non confondere con la tassonomia EuroSciVoc (campo scientifico).

Programma(i)

Programmi di finanziamento pluriennali che definiscono le priorità dell’UE in materia di ricerca e innovazione.

Argomento(i)

Gli inviti a presentare proposte sono suddivisi per argomenti. Un argomento definisce un’area o un tema specifico per il quale i candidati possono presentare proposte. La descrizione di un argomento comprende il suo ambito specifico e l’impatto previsto del progetto finanziato.

Meccanismo di finanziamento

Meccanismo di finanziamento (o «Tipo di azione») all’interno di un programma con caratteristiche comuni. Specifica: l’ambito di ciò che viene finanziato; il tasso di rimborso; i criteri di valutazione specifici per qualificarsi per il finanziamento; l’uso di forme semplificate di costi come gli importi forfettari.

ERC-STG - Starting Grant

Vedi tutti i progetti finanziati nell’ambito di questo schema di finanziamento

Invito a presentare proposte

Procedura per invitare i candidati a presentare proposte di progetti, con l’obiettivo di ricevere finanziamenti dall’UE.

(si apre in una nuova finestra) ERC-2019-STG

Vedi tutti i progetti finanziati nell’ambito del bando

Istituzione ospitante

LUDWIG-MAXIMILIANS-UNIVERSITAET MUENCHEN
Contributo netto dell'UE

Contributo finanziario netto dell’UE. La somma di denaro che il partecipante riceve, decurtata dal contributo dell’UE alla terza parte collegata. Tiene conto della distribuzione del contributo finanziario dell’UE tra i beneficiari diretti del progetto e altri tipi di partecipanti, come i partecipanti terzi.

€ 1 229 665,00
Indirizzo
GESCHWISTER SCHOLL PLATZ 1
80539 MUNCHEN
Germania

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Regione
Bayern Oberbayern München, Kreisfreie Stadt
Tipo di attività
Higher or Secondary Education Establishments
Collegamenti
Costo totale

I costi totali sostenuti dall’organizzazione per partecipare al progetto, compresi i costi diretti e indiretti. Questo importo è un sottoinsieme del bilancio complessivo del progetto.

€ 1 229 665,00

Beneficiari (1)

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