Projektbeschreibung
Digitale Gefahren für Kinder
Die Digitalisierung birgt für Kinder und Jugendliche viele Gefahren, doch es herrscht ein Mangel an wissenschaftlichen Daten über die Auswirkungen und Zusammenhänge der digitalen Aktivitäten von Kindern und Jugendlichen sowie an soliden Kenntnissen, wie diese Gefahren vermieden werden können. Das EU-finanzierte Projekt ySKILLS wird in sechs europäischen Ländern akademische Langzeitstudien zu den Risiken und Chancen der Nutzung von Informations- und Kommunikationstechnologien (IKT) für Kinder und Jugendliche zwischen 12 und 17 Jahren durchführen. Ziel ist es, zu verstehen, welche Fertigkeiten sie erwerben müssen, um IKT bewusst und kritisch für ihr Wohlbefinden, ihre Bildung und ihr soziales Leben nutzen zu können, und wie sie Schutzmechanismen gegen negative Auswirkungen entwickeln können. Das Projekt wird zu neuen Strategien und politischen Empfehlungen führen.
Ziel
ySKILLS starts from the observation that digitisation is changing society and requires a new set of digital skills, which many children and adolescents currently do not master. This can negatively affect their educational, informational and social inclusion and wellbeing. Longitudinal and robust academic research on children’s and adolescents’ digital uses, the use context and its impact is lacking on national and European levels. ySKILLS examines risks and opportunities related to children’s and adolescents’ (aged 12 to 17) ICT uses and their digital skills to understand how to purposefully use ICTs towards greater cognitive, physical, psychological and social wellbeing. We offer a critical perspective on the notion of skills itself: by extending traditional conceptions of skills, by recognising children’s critical views on their skills as young citizens with agency, voice and rights. ySKILLS will predict which children are more at risk of having low levels of wellbeing because of their ICT use, and to understand how digital skills can function as building resilience against negative impacts. This results in a comprehensive, evidence-based explanatory and foresight model predicting the complex impacts of ICT use on children’s and adolescents’ wellbeing in Europe, and the role of digital skills that can enhance their wellbeing. ySKILLS will conduct a longitudinal three-wave survey in six countries, selected based on their ranking as low, medium and high on the 2018 Digital Economy and Society Index. Adding to this survey, cognitive wellbeing will be investigated with fMRI in two countries. ICT use patterns will be analysed among at-risk groups in in-depth studies in six complementary countries. Through an effective dissemination strategy and practice and policy recommendations, framed in terms of children’s rights, the interdisciplinary ySKILLS consortium will strengthen the necessary interaction among the relevant stakeholders and practitioners involved.
Wissenschaftliches Gebiet
Schlüsselbegriffe
Programm/Programme
Thema/Themen
Aufforderung zur Vorschlagseinreichung
H2020-SC6-TRANSFORMATIONS-2018-2019-2020
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H2020-SC6-TRANSFORMATIONS-2019
Finanzierungsplan
RIA - Research and Innovation actionKoordinator
3000 Leuven
Belgien